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Sujeto, alteridad y actividad en el contexto educativo

Acta CADE No. 03, Febrero 2 de 2010

Cátedra doctoral en educación y pedagogía, versión XXIV – aportes de las investigaciones en educación en ciencias al campo de la formación docente

Razonamiento diagramático en didáctica de las matemáticas

Borges: saber, temporalidad y formación

Cátedra Doctoral: Historia del método en la pedagogía y en las ciencias sociales

El estado del arte en investigaciones sobre la relación lenguaje y formación de sujetos discursivos en contextos escolares, seminario de investigación II

Aspectos teóricos y metodológicos de la teoría de la objetivación III

Enfoques de investigación sobre la ética comunitaria en las clases de matemáticas de la educación inicial

Investigación cualitativa: problemas epistemológicos, paradigmas y estrategias