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… PEDAGÓGICA NACIONAL DOCTORADO INTERINSTITUCIONAL EN EDUCACIÓN ENFASIS EN LENGUAJE Y EDUCACIÓN AÑO: 2012 SEMESTRE: I Título del Seminario: Discurso, argumentación y nuevas narrativas Número de Créditos: 3 Grupos oferentes: Enseñanza del Lenguaje – Himini Seminario: Énfasis en Lenguaje y Educación y Pedagogía y Educación Nombre de los responsables: Alfonso … los doctorandos. Para ello, es decisiva la participación del estudiante en la presentación de ensayos, lecturas y avances sobre cada uno de los temas, así como en la discusión de las propuestas que surjan del trabajo investigativo del seminario. …
… las ciencias con enfoque intercultural Autor(es) Luisa Fernanda González Ramírez y Juan Guillermo Velásquez Arias Titulo del Libro Metodologías y estrategias para el diálogo entre conocimientos científicos académicos y conocimientos locales … intercultural fue superar las numerosas restricciones establecidas por modelos pedagógicos al promover el entendimiento del entorno local (Tunal Santiago, 2022). En este sentido, el proyecto «Inclusión y reconocimiento de la diversidad cultural y la diferencia en la educación científica a través del uso de innovaciones educativas que promuevan la integración del conocimiento académico y el conocimiento local …
… de Barcelona Doctor en Filosofía y Ciencias de la Educación por la Universidad de Barcelona, España. Profesor titular del Departamento de Educación Lingüística y Literaria, y Didáctica de las Ciencias Experimentales y la Matemática de lam … los programas de doctorado en Didáctica de las Ciencias, las Lenguas, las Artes y las Humanidades y el Máster en Formación del Profesorado de Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato, Formación Profesional y Enseñanza de Idiomas, líder del grupo de investigación Didàctica de les matemàtiques i formació del professorat en STEM i interdisciplinarietat y miembro …
… Transitando del congreso universitario y la asamblea consultiva a la constituyente universitaria: Reflexiones para el debate Imagen Anexo Documento Transitando del congreso universitario y la asamblea consultiva a la constituyente universitaria: Reflexiones para el debate Referencia Publicaciones DIE-UD Titulo Transitando del congreso universitario y la asamblea consultiva a la constituyente universitaria: Reflexiones para el debate Autor(es) … 185 Transitando del congreso universitario y la asamblea consultiva a la constituyente universitaria: Reflexiones para el debate Adela Molina …
… La descolonización del conocimiento científico en la enseñanza de las ciencias: una mirada desde el enfoque intercultural Imagen Anexo Documento La descolonización del conocimiento científico en la enseñanza de las ciencias: una mirada desde el enfoque intercultural Referencia Cultura, saber y poder en Colombia: Diálogos entre estudios culturales y pedago… Titulo La descolonización del conocimiento científico en la enseñanza de las ciencias: una mirada desde el enfoque intercultural Autor(es) Marisol … 205 La descolonización del conocimiento científico en la enseñanza de las ciencias: una mirada desde el enfoque intercultural Marisol Uribe Pérez33 …
… La experiencia docente del profesor universitario Anexo Documento La experiencia docente del profesor universitario Titulo La experiencia docente del profesor universitario Autor(es) María Isabel Lafuente Guantes … Distrital Francisco José de Caldas ISBN 978-958-8782-11-9 Paginas 27-44 Año 2012 Últimamente proliferan los estudios sobre la condición del profesor universitario, seguramente impulsados por factores tan importantes como las modificaciones … 27 La experiencia docente del profesor universitario María Isabel Lafuente Guantes1 Universidad de León (España) La noción de experiencia en los …
… Gender Positioning in an all-girl Preschool Classroom Autor(es) Harold Castañeda-Peña Titulo de la Revista Magis. Revista Internacional de Investigación en Educación Pais Colombia Editorial Pontificia Universidad Javeriana ISSN 2027-1174 Volumen 3 … descripción selectiva de los hallazgos en el campo de género y el uso de lenguaje de niños, con énfasis en características del postestructuralismo, explicaré de manera breve el FPDA. Enseguida, desarrollaré el análisis de un segmento de una clase … mencionaré una línea de futuras investigaciones para aquellos que están interesados en el análisis con FPDA de discursos sobre género, infancia temprana y enseñanza de EFL. …
… de instituciones públicas de la localidad de Suba Autor(es) Nathaly Guerrero Guevara y William Manuel Mora Penagos Titulo del Libro Propuestas de investigación en enseñanza de las ciencias. Nuevas perspectivas para un futuro mejor Pais Colombia … de Caldas ISBN 978-958-787-801-1 Paginas 181-207 Año 2025 El presente estudio exploratorio hace parte de la segunda fase del proyecto de tesis doctoral titulado Las capacidades y competencias ambientales en la enseñanza de las ciencias: una … (Guerrero y Mora, 2019). De igual manera, la mayoría de estudios reportados en la literatura acerca de representaciones sobre cambio climático utilizando escalas Likert han sido tratadas con estudiantes, y no con docentes. …
… han sido protagonistas en las agendas de la política pública durante las dos últimas décadas en la mayoría de países del mundo. También han sido objetos de estudio centrales en disciplinas como la sociología, la psicología, la antropología y … investigación de carácter interdisciplinario como los estudios culturales, los estudios de la comunicación, los estudios sobre la infancia y las neurociencias. Finalmente, tanto entidades del Estado como organismos multilaterales y corporaciones transnacionales, motivados por distintos intereses, han expresado …
… PEDAGÓGICA NACIONAL DOCTORADO INTERINSTITUCIONAL EN EDUCACIÓN ENFASIS EN LENGUAJE Y EDUCACIÓN AÑO: 2011 SEMESTRE: I Título del Seminario: Discurso pedagógico y hermenéutica. Número de Créditos: 3 Grupos oferentes: Enseñanza del Lenguaje – Himini Seminario: Énfasis en Lenguaje y Educación y Educación y Pedagogía Responsables: Luís Alfonso Ramírez … de evaluación Teniendo en cuenta la metodología del seminario, se tendrán en cuenta dos ensayos (40%), una exposición sobre un tópico pertinente a la temática propuesta (20%) y la elaboración de un artículo final (40%). BIBLIOGRAFÍA …