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… Docencia y comunidades científicas Enviado por webmaster el Mié, 27/07/2011 - 17:47 Periodo Académico 2011-3 Profesor(es) Fidel Antonio Cárdenas Créditos 3 Créditos Horario Intensivo de Noviembre 25 a Diciembre 7 de 1:00 p.m. a 5:00 p.m. Salón 2 ( Salón División Gestión de … Grupo de investigación Ciencias, Acciones y Creencias Semestre en el que se oferta Semestre: II Año: 2011 No. de Créditos 3 Tipo de seminario (marque con X) De énfasis : X De educación y pedagogía: Tipo de seminario (marque con X) Permanente: …
… por webmaster el Vie, 06/12/2024 - 16:54 Periodo Académico 2025-1 Profesor(es) Henry Giovany Cabrera Castillo Créditos 3 Horario Viernes de 3 p.m. a 6:00 p.m. (10 sesiones cada 8 días) Énfasis Educación en Ciencias Espacio de Formación Énfasis Instituciones …
… 05/02/2013 - 20:53 Periodo Académico 2013-1 Profesor(es) Germán Vargas Guillén y Carlos Arturo Guevara Amórtegui Créditos 3 Créditos Horario Intensivo del 3 al 7 de abril (Finca Siete Cueros) Énfasis Filosofía y Enseñanza de la Filosofía Espacio de Formación Énfasis Instituciones …
… Educación para el desarrollo sostenible y social Enviado por webmaster el Vie, 22/01/2010 - 17:03 Periodo Académico 2009-3 Profesor(es) Margie Nohemy Jessup Cáceres y Rosalba Pulido de Castellanos Créditos 3 Créditos Horario Intensivo Énfasis Educación en Ciencias Espacio de Formación Énfasis Instituciones Universidad Pedagógica …
… al término, a lo cual se suma también la heterogeneidad de clasificaciones que abundan entre los diferentes autores (p. 3). Enseñanza de las ciencias y cultura: múltiples aproximaciones 159Serie Grupos Lo interesante del estudio de Cabrera y … en tipologías de personalidad, modelos basados en el procesamiento de la información y los modelos multidimensionales» (p. 3), centrando su atención en el segundo grupo, ya que estima que ahí se abordan soluciones pedagógicas e implicaciones … metodologías y estrategias de enseñanza teniendo en cuenta las posibles preferencias de los estilos del alumno (p. 3). También nota que los docentes deben tener en cuenta tanto los aspectos internos del estudiante, como del medio donde se …
… Historiografía de la Educación Enviado por webmaster el Jue, 02/08/2012 - 17:43 Periodo Académico 2012-3 Profesor(es) Luis Carlos Ortiz Vásquez Créditos 3 Créditos Horario De 2:00 p.m. a 8:00 p.m., 18, 20 y21 de septiembre; 23, 24 y 25 de octubre Énfasis Historia de la … Número de estudiantes: Fechas: 18, 20 y21 de septiembre; 23, 24 y 25 de octubre 2012. Horario: 2:00-8:00 PM Créditos 3 2. Presentación El conocimiento tiene un carácter social. La construcción del conocimiento es un proceso histórico. La … del arte de la problemática de la tesis doctoral, a partir del cual se establece su perspectiva y aportes específicos. 3. Objetivos General. Concebir, reflexionar y analizar los procesos educativos y las investigaciones sobre dichos procesos …
… de su “experimento” diseñado para comprobar si la suma de los ángulos internos de un triángulo es o no igual a dos rectos.3 Pero nuestra investigación no buscará ahondar en este camino, ya sufi- cientemente andado y recorrido, sobre el posible … en dos segmentos L[AD] y L[DC], sino de que cada uno de los lados del triángulo T[ABC] que forman al ángulo recto es la media proporcional de la hipotenusa L[AC], y cada uno de los segmentos en los que ésta queda dividida: L[AB] es la media proporcional de L[AC] y L[AD]; y L[BC] es la media proporcional de L[AC] y L[DC]. A partir de este momento, la figura …
… en ciencias al campo de la formación docente Enviado por webmaster el Jue, 19/06/2025 - 09:53 Periodo Académico 2025-3 Profesor(es) Rosa Nidia Tuay Sigua, Diana Lineth Parga Lozano y Isabel Garzón Barragán Créditos 3 Horario Martes de 5:00 p.m. a 8:00 p.m. (16 sesiones) Énfasis Educación en Ciencias Espacio de Formación Educación y … Educación y Pedagogía: X Horario del seminario: M 17h a 20h No. sesiones: 16 Primera sesión: 5 de agosto No. de créditos: 3 No. de horas presenciales: 48 No. de cupos estudiantes de doctorado: 15 No. de cupos estudiantes de maestría: 10 …
… id ad D is tr it al F ra nc is co J os é de C al da s Fuente: Elaboración propia a partir del análisis de las entrevistas. 3. Asamblea Consultiva Universitaria ACU 2008-2009 En este apartado se analizan los antecedentes a la conformación de la ACU, … el bienestar universitario; la organiza- ción administrativa; los obstáculos a la propuesta; y los aciertos y desaciertos. 3.1 Los antecedentes. En 2005, la Universidad Distrital atravesaba una crisis administrativa, finan- ciera y académica, que … desbordaba las posibilidades del espacio físico. Por ejemplo, en la Facultad de Ciencias y Educación, creada para 3.500 estudiantes, se aglutinaban 8.000: No habían espacios para trabajar, no habían salones, teníamos salo- nes totalmente …
… Formación en Educación y Pedagogía III Enviado por webmaster el Jue, 27/06/2024 - 15:44 Periodo Académico 2024-3 Profesor(es) Evelio Bedoya Moreno y Marisol Santacruz Créditos 3 Horario Viernes de 8:00 a.m. a 11:00 a.m. (periodicidad quincenal) Énfasis Educación Matemática Espacio de Formación …