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… cupos estudiantes de maestría 3 mailto:acardena@pedagogica.edu.co mailto:alcardepa@gmail.com 2 Justificación del seminario Como se sabe, la modernidad afronta una de las crisis más severas, la cual se manifiesta de múltiples maneras, a tal punto que dos reconocidos sociólogos de la actualidad se han referido a ella como ‘modernidad líquida’ y ‘pensamiento abismal’. De hecho, muchos analistas comparten la aparición de una nueva época o, … 1998), genera un tipo de sociedad que se caracteriza porque las dicotomías ya no cuentan y ciertas preferencias modernas como el control normativo de lo social, la organización racional del mundo, la previsión de eventualidades, la explicación …
… del responsable: Alberto Martínez Boom Descripción general “Quisiéramos entender la historia de la educación, más que como una disciplina, como un campo de problematizaciones que está en proceso de construcción, en el que las categorías de análisis tienen un … Alberto Martínez Boom - “De la Escuela Expansiva a la Escuela Competitiva” La escuela, para el desarrollo, se presentó como la gran alternativa para la erradicación de la ignorancia, el analfabetismo y, en general, el atraso social, con lo cual …
… Francisco José de Caldas ISBN 978-958-787-279-8 Paginas 105-124 Año 2021 La formación universitaria intercultural adopta como columna vertebral la interculturalidad en los procesos de aprendizaje, para lograr el intercambio de conocimientos, … y otros, 2016), el Plan Estratégico de URACCAN 2015-2019, se fundamenta sobre la base de funciones institucionales tales como: comunidades de aprendizajes, creación, recreación de conocimientos saberes y prácticas, acompañamiento e incidencia … Eugenio López Mairena (URACCAN) Luis Antonio López Mairena (URACCAN) La formación universitaria intercultural, adopta como columna vertebral la interculturalidad en los procesos de aprendizaje, para lograr el intercambio de conocimientos, …
… la naturaleza de la ciencia, la toma de decisiones, la argumentación, el razonamiento ético y moral en los estudiantes como elementos centrales para generar prácticas sustentables que atiendan la crisis ambiental desde el ámbito educativo, en … se reestructuró y actualizó la propuesta del seminario electivo ofrecido en el primer semestre del 2009 y se desarrolló como seminario electivo del programa de Maestría en Docencia de la Química denominado Cuestiones sociocientíficas en la … Parga, D.L., y Mora, W.M. (2016). Didáctica ambiental y conocimiento didáctico del contenido en química. Indagatio Didactica. 8(1), 777-792. Parga, D.L. (2019). Conhecimento didático do conteúdo ambientalizado na formação inicial do …
… de la educación general (escolar) y otros espacios no formales de la educación (políticas públicas en artes y cultura). Como parte de este proceso, se ha argumentado la necesidad de una educación artística a partir de postular que las prácticas … de aprendizajes y desarrollo. En la literatura identificamos principalmente dos: una concepción que podemos denominar como “teórico-universalista”, centrada principalmente en la enseñanza, que considera la educación como un asunto de transmisión de conocimientos universales o, al menos, generales (teoría) que posteriormente la persona …
… incertidumbre y mate matización del entorno, entre otras. En la perspectiva esbozada, la educación en ciencias como campo de investigación tiene ya, en este momento, una larga tradición y un cúmulo de conocimientos construidos en los … acerca de lo que ha sido y de lo que es, hoy, la educación 3 en ciencias en relación con sus avances y sus limitaciones, como campo de investigación y de prácticas. Se busca entonces, realizar un recorrido de la evolución y el desarrollo de la … tres de ellas. Sobre esta selección cada estudiante, contará con ocho días hábiles para responderlas por escrito, tomando como base la bibliografía dada para el seminario. Bibliografía Berthiaume, D. Teaching in the Disciplines. En: A Handbook For …
… para dicha tarea, obliga a disponer de elaboración conceptual y práctica. Un ambiente de aprendizaje se debe entender como un espacio en el cual se configuran distintas interacciones entre sujetos que desempeñan roles, al tiempo que dichas interacciones lo modifican y dinamizan. De manera más específica, debe entendérsele como un espacio en el que estudiantes, docentes y directivos interactúan y actúan, según su propio rol, con todos y sobre … que evoluciona mediante las interacciones y acciones que ahí ocurren. Por tanto, un ambiente de aprendizaje se considera como un espacio activo con características de emergente, en el cual se mezclan seres humanos, las acciones pedagógicas de …
… del Doctorado en Educación verifica que el quórum se cumple y, con el nombramiento del Dr. Rodolfo Vergel Causado como secretario ad hoc, da inicio a la sesión extraordinaria del 17 de junio de 2021. 2 Casos de profesores 2.1 La Dra. … José de Caldas Interno RESPUESTA: el Consejo Académico de Doctorado en Educación avala la terna relacionada en la Tabla 2, como panel de jurados asignados para la tesis doctoral de autoría del estudiante Nelson Andrés Molina Roa [Cód. 20122604007]. … del proyecto de tesis doctoral titulado “Diversidad-diferencia cultural, soberanía y seguridad alimentaria: el juego como artefacto intercultural y mediador pedagógico en la clase de ciencias en dos comunidades culturalmente diferenciadas”, …