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… JUSTIFICACIÓN El diseño y la presentación de un proyecto de investigación que aplique el conocimiento existente a un problema educativo constituyen un aporte al campo. Doctorantes requieren desarrollar una …
… Teoría Fundada y Análisis de Contenido. Programa Atlas.ti Requerimientos del curso: Se espera que el estudiante tenga un conocimiento básico de estadística (Medidas de tendencia central: Media-Mediana-Modo, y de dispersión: Desviación Estándar); …
… a la investigación fenomenológica, sino que en ella se halla el lugar de la construcción intersubjetiva de los procesos de conocimiento que, igualmente, apuntan al entendimiento. Otro tema del que se debe hacer relación aquí es el relativo al hecho …
… actores educativos. Las nuevas prácticas pedagógicas permitirán tanto a comunidades como a do- centes, la construcción de conocimiento propio de las situaciones problemáticas particulares, analizando sus orígenes, sus formas de manifestarse, sus … y jóvenes. Proponemos entonces, conformar ‘NES’, como una alternativa para que cada comunidad educativa, construya su conocimiento propio, analice su vida cotidiana, sus relaciones más cercanas y su entorno vital para que a través de dicho conocimiento y construcción colectiva de sentido, la misma comunidad proponga, sugiera y decida en qué campos debe actuar con …
… esto es, incrementar la capacidad y los incentivos para aprender y para aprender a aprender y luego cerrar la brecha del conocimiento que separa a las empresas más productivas de la economía, del resto de ellas. Así pues, la creación de una … esto es, incrementar la capacidad y los incentivos para aprender y para aprender a aprender y luego cerrar la brecha del conocimiento que separa a las empresas más productivas de la economía, del resto de ellas. Así pues, la creación de una …
… sus procesos y a los mismos actores. En la medida en que las representaciones sociales (RS) se constituyen en formas de conocimiento del sentido común que están presentes en la cotidianidad de las interacciones sociales, hacen parte de la … para comprender sus aproximaciones. OBJETIVOS General: Formar en el análisis de las prácticas sociales a partir del conocimiento de las estructuras relacionales de los agentes y la construcción de representaciones sociales que configuran el … sus procesos y a los mismos actores. En la medida en que las representaciones sociales (RS) se constituyen en formas de conocimiento del sentido común que están presentes en la cotidianidad de las interacciones sociales, hacen parte de la …
… enuncian como epicentro y motor de la calidad de la educación. El profesor, entonces, se constituye en sujeto y objeto de conocimiento, es considerado un actor de primer orden para las transformaciones en el ámbito social, en particu- lar, el de … las cuales son sometidas a parámetros de evaluación y acreditación; en esta óptica, se puede analizar la atracción por el conocimiento de las trayectorias laborales; la integración de las funciones de docencia e inves- tigación y la incidencia de … está el trabajo: Producción académica de profesores universita- rios, de García (2007); tesis de doctorado que presenta el conocimiento actual sobre la productividad de profesores universitarios y los factores que pueden contribuir a incrementar …
… de sí implica una dimen- sión política y pedagógica como artes de gobierno y asimismo llama nuestra atención sobre el conocimiento de sí a través de las prácticas de la lectura y la escritura. Foucault nos habla de los hypomnemata que se … que significa cuidar de sí mismo es una palabra muy fuerte en griego que implica una actividad que requiere atención, conocimiento y técnica” (Foucault, 2013: 144). El cuidado de sí pasa por una serie de prácticas y procesos que no están …