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… País: Colombia Institución: Universidad El Bosque Doctor en Filosofía por la Universidad Leuven (Bélgica), Licenciado en Filosofía y Letras por el Colegio Mayor Nuestra Señora del Rosario. Doctor honoris causa por la Universidad de Timisoara (Rumania, 2015), Universidad Nacional del Altiplano (Perú, … la historia (Catholic University of America) y Filosofía de las matemáticas de la complejidad (University of Cambridge). Profesor Titular de la Facultad de Medicina de la Universidad El Bosque, fue profesor titular de la Facultad de Ciencia …
… Fundamentos teóricos de la investigación sobre el aprendizaje de la matemática en aula: primeros elementos de didáctica de la matemática Referencia https://revistas.ucv.edu.pe/index.php/eduser/article/view/397 Titulo Fundamentos teóricos de la investigación sobre el aprendizaje de … 15-46 Año 2018 La actual investigación en didáctica disciplinar está direccionada a centrar la atención sobre el fenómeno del aprendizaje, pero desde un punto de vista fundacional y de cualquier forma no aceptando un único modelo de teoría de …
… Profesores y Egresados Enviado por nhgonzales el Jue, 07/05/2026 - 12:19 Imagen El Doctorado Interinstitucional en Educación (DIE), desarrollado en convenio entre la Universidad Pedagógica Nacional, la Universidad del Valle y la Universidad Distrital Francisco José de Caldas, invita cordialmente a estudiantes, egresados y profesores a … El Doctorado Interinstitucional en Educación (DIE), desarrollado en convenio entre la Universidad Pedagógica Nacional, la Universidad del Valle y la Universidad Distrital Francisco José de Caldas, invita cordialmente a estudiantes, egresados y profesores a …
Caracterización de cambios didácticos en la práctica docente universitaria de química organometálica
… Caracterización de cambios didácticos en la práctica docente universitaria de química organometálica Referencia https://doi.org/10.17227/ted.num57-18968 Titulo … de química organometálica, en relación con la inclusión de la naturaleza de la ciencia en su quehacer educativo y su conocimiento didáctico del contenido. Para ello, se adoptó un enfoque multiparadigmático y plurimetodológico y se llevó a cabo un proceso de … En este trabajo se presenta el primer estudio de la caracterización de los cambios didácticos en la práctica docente de un …
… y Educación, Poder y Regulaciones Sociales Enviado por webmaster el Jue, 01/11/2012 - 10:34 Periodo Académico 2008-3 Profesor(es) María Alejandra Corbalán Créditos 3 Créditos Horario Intensivo, 9 sesiones de 8:00 a.m. a 12:00 m.. Desde el 15 … PROGRAMA DE DOCTORADO INTERINSTITUCIONAL EN EDUCACIÓN SEMINARIO DE EDUCACION Y PEDAGOGIA Línea de investigación Educación y Cultura Política II semestre de 2008 Título del Seminario: CULTURA Y EDUCACION, PODER Y REGULACIONES SOCIALES. Número de Créditos: 3 Nombre del responsable: María …
… Contexto y educación Enviado por webmaster el Mar, 25/06/2013 - 14:11 Periodo Académico 2013-3 Profesor(es) Adela Molina Andrade Invitado Graciela Rita Utges Paola Valero Marcelo Giordan Santos Créditos 4 Créditos Horario Lunes de 2:00 p.m. a 6:00 p.m. y sesiones intensivas Énfasis Educación en Ciencias Espacio de Formación Educación y Pedagogía Instituciones Universidad Distrital Francisco José de Caldas Documento … 1 UNIVERSIDAD DISTRITAL FRANCISCO JOSÉ DE CALDAS FACULTAD DE CIENCIAS Y EDUCACIÓN DOCTORADO INTERINSTITUCIONAL EN EDUCACIÓN DIE-UD SYLLABUS NOMBRE DEL SEMINARIO Contextos y educación Código: Periodo académico: 2013-III Número de …
… Jacques Gleyse Imagen País: Francia Institución: Université de Montpellier Profesor de la Universidad de Montpellier, director del LIRDEF (Laboratorio Interdisciplinar de Investigación en Didáctica, Educación y Formación EA) de la Universidad de Montpellier desde el 2013, director del CEDRHE (Centro el … Profesor de la Universidad de Montpellier, director del LIRDEF (Laboratorio Interdisciplinar de Investigación en Didáctica, Educación y Formación EA) de la Universidad de Montpellier desde el 2013, director del CEDRHE (Centro el …
… Enseñar literatura: la apertura del canon, más allá de los métodos y de las guías de lectura Anexo Documento Enseñar literatura: la apertura del canon, más … Más que una disciplina, el estudio de la literatura es una trandisciplina, lo que implica que las clases de literatura, y en general de estudio del lenguaje, juegan un papel esencial, dada la naturaleza articuladora, condensadora de la literatura … considerar la lectura de textos literarios como un pasatiempo, un entretenimiento, un gozo para que el espíritu se solace en la creatividad del ingenio humano y aprecie la belleza del lenguaje. Esa concepción lo único que logra es desactivar el …
… críticas de algunas discusiones e investigaciones Autor(es) Bruno D´Amore y Martha Isabel Fandiño Pinilla Titulo del Libro Enseñanza y aprendizaje de las matemáticas: problemas semióticos, epistemológicos y prácticos Pais Colombia … las universidades y las instituciones escolares. La universidad solicita este tipo de cursos, básicamente, en vista de la for- mación de futuros docentes de matemática de todos los niveles escolares: pre-escolar, primaria y secundaria (media y superior). En el primer caso se trata de cursos dentro de las facultades de educación en pre-escolar, infantil y de licenciatura en …
… Investigación sobre aspectos de argumentación en la formación de profesores de lenguaje Enviado por webmaster el Jue, 17/12/2015 - 14:40 Periodo Académico 2016-1 Profesor(es) Dora Inés Calderón Créditos 5 Horario Ver Syllabus Énfasis Lenguaje y Educación Espacio de Formación … profesores de lenguaje Este seminario corresponde al espacio de formación en investigación para los estudiantes doctorales del énfasis de lenguaje del grupo GIIPLyM. Eventualmente puede acoger estudiantes interesados en el tema de la investigación …