Pasar al contenido principal
Menú de cuenta de usuario
Iniciar sesión
Facebook DIE-UD
Twitter DIE-UD
Canal de Youtube DIE-UD
Canal RSS de noticias
Apply
Menú principal
Información
Presentación del programa
Estructura Curricular
Interinstitucionalidad
Énfasis
Educación Matemática
Educación en Ciencias
Educación, Cultura y Sociedad
ELT Education
Lenguaje y Educación
Lineas de investigacion
Redes Académicas
Reglamento
Documentos
Equipo humano
CADE
Solicitudes
Actas
Admisiones
Profesores
Profesores DIE-UD
Profesores Invitados
Estudiantes
Estudiantes DIE-UD
Egresados
Pasantías Realizadas
Eventos
Conferencias
Seminario Miradas Contemporáneas en Educación
Otros eventos
Reforma Universitaria UD
Seminarios
Publicaciones
Posdoctorado
Search
Apply
Untangling Initial English Teaching Education from Pre-Service Teachers’ Collaborative Autoethnographies
Acta CADE No. 04, Marzo 23 de 2017
Acta CADE No. 14, Septiembre 1 de 2016
Acta CADE No. 03, Febrero 18 de 2016
Coloquio de socialización de avances en el desarrollo de tesis y proyectos de tesis doctorales
Acta CADE No. 06, Mayo 7 de 2025
La Necesidad de un Modelo de Validación de Objetos Virtuales de Aprendizaje-OVA en Comunidades de Práctica
Estrategia pedagógica para promover una cultura de las energías renovables en el sistema educativo colombiano
ELT Textbook Writer Ideologies on Textbook Creation: An Auto-Ethnographic Study
La investigación en la enseñanza y el aprendizaje de las ciencias a partir de las relaciones entre diferentes metadisciplinas: historia de las ciencias, filosofía de las ciencias y didáctica de las ciencias
Paginación
« First
Primera página
‹‹
Página anterior
…
220
221
222
223
224
225
226
227
228
…
››
Siguiente página
Last »
Última página