Search
… educativo que puede ser abordado en los diferentes niveles de escolaridad (preescolar, básica primaria y secundaria, media y superior) por lo que entonces tiene claras connotaciones con la formación inicial y en ejercicio de profesores de … educativo que puede ser abordado en los diferentes niveles de escolaridad (preescolar, básica primaria y secundaria, media y superior) por lo que entonces tiene claras connotaciones con la formación inicial y en ejercicio de profesores de …
… en varios informes americanos que apuntaban bajos conocimientos científicos tanto por parte de egresados de la educación media, como de la población en general (MATTHEWS, 1994, p. 29). Aunque la necesidad de una alfabetización científica para … estudiados en materias de programas de formación inicial de profesores y su correspondiente abordaje en la educación media. Tanto en los procesos de enseñanza y aprendizaje como en los libros de texto se presentan las ideas sobre enlace … Gallego et al (2004) al analizar el tratamiento histórico del concepto de valencia en algunos libros de texto de educación media del sistema colombiano concluyen que libros, tanto de educación media como de educación superior, presentan una …
… racial superiority that determines which form of cultural product or practice is the norm or the deviant’ (Kubota, 2001 p 28). 102 EL T Lo ca l R es ea rc h A ge nd as I - PA RT I Identity needs to be understood beyond grand narratives and … racial superiority that determines which form of cultural product or practice is the norm or the deviant’ (Kubota, 2001 p 28). Besides intending to be sound coherent and rigorous (which would align with the hegemonic regulatory approach towards … Apeltauer, E. (1993). Multilingualism in a Society of the Future? Translated by Gisela Shaw. European Journal of Education 28, 273-294. Arias, C. A. (2014). Agency in the Reconstruction of Language Identity: A Narrative Case Study from the Island …
… to study interaction in conversation (1984), among other studies that Harvey Sacks did on interaction in context. 28 See for example Schegloff’s studies on sequencing on conversational openings (1968), routines in conversations (1986), the … about Content and Adding Content: Two Patterns of Classroom Interaction. Colombian Applied Linguistics Journal (14)1, pp. 28-44. Lucero, E. (2015). Doing Research on Classroom Interaction: Approaches, Studies, and Reasons. In: Escobar, W., …