Search
… un grupo de fans o aficionados a los contenidos narrativos para el entretenimiento, referidos en esta investigación como … social en línea, apoyados en las prácticas de su comunidad, han elaborado diversas estrategias para suplir sus necesidades educativas, sociales y laborales. …
… La discusión pretende aportar elementos de reflexión tanto para el desarrollo de los proyectos doctorales en curso como … estos contextos de ruralidad y urbanos podrían dar luces para entender más ampliamente el problema de la diversidad, … (Editor y co-autor con Barrera de Aragón, María; Haydée Becerra, María; Suárez Gómez, Alfonso; Perdomo de Parra, …
… La discusión pretende aportar elementos de reflexión tanto para el desarrollo de los proyectos doctorales en curso como … estos contextos de ruralidad y urbanos podrían dar luces para entender más ampliamente el problema de la diversidad, … (Editor y co-autor con Barrera de Aragón, María; Haydée Becerra, María; Suárez Gómez, Alfonso; Perdomo de Parra, …
… de profesores de ciencias del sector rural: perspectivas para el modelo de formación por cambio didáctico, trabajo … esencia, las cuales deben ser comprendidas y analizadas para vislumbrar el papel que desempeña en atención a los … ideas, de razonar, de comunicar y participar en una comunidad, de reconocer su identidad, ya que antes de ser …
… libro recopila unas pocas decenas de artículos breves o textos que: fueron solicitados por alguna revista o periódico … como archivos en una carpeta en la PC; se han impreso en textos que no han circulado, por ejemplo en catálogos de … comentarios a programas o iniciativas ministeriales, textos de conferencias o entrevistas sobre didáctica, …
… Se evidencia que en una de las instituciones y su comunidad existe un mayor arraigo de los conocimientos … Se evidencia que en una de las instituciones y su comunidad existe un mayor arraigo de los conocimientos …
… teóricas, metodológicas y prácticas necesarias para que los estudiantes realicen el diseño metodológico de … como “realidad” en su vida cotidiana, no teórica o pre-teórica. Dicho de otra manera, “el conocimiento” del … del material de estudio; b) preparación previa de los textos por parte de los doctorandos; c) participación de …
… teóricas, metodológicas y prácticas necesarias para que los estudiantes realicen el diseño metodológico de … como “realidad” en su vida cotidiana, no teórica o pre-teórica. Dicho de otra manera, “el conocimiento” del … del material de estudio; b) preparación previa de los textos por parte de los doctorandos; c) participación de …
… teóricas, metodológicas y prácticas necesarias para que los estudiantes realicen el diseño metodológico de … como “realidad” en su vida cotidiana, no teórica o pre-teórica. Dicho de otra manera, “el conocimiento” del … del material de estudio; b) preparación previa de los textos por parte de los doctorandos; c) participación de …
… teóricas, metodológicas y prácticas necesarias para que los estudiantes realicen el diseño metodológico de … como “realidad” en su vida cotidiana, no teórica o pre-teórica. Dicho de otra manera, “el conocimiento” del … del material de estudio; b) preparación previa de los textos por parte de los doctorandos; c) participación de …