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… a la filosofía de Jean-Luc Marion”. En: Almogaren, No. 37. Las Palmas de Gran Canaria, 2005, pp. 11-37. Barreto, Daniel. “El debate entre Jean-Luc Marion y …
… escolares de Historia en Paraguay. Discurso & Sociedad, 8, 37-56. - Rubio, G. (2012). El pasado reciente en la … escolares de Historia en Paraguay. Discurso & Sociedad, 8, 37-56. De Amézola, G. (2008). Currículo oficial y memoria. El … escolares de Historia en Paraguay. Discurso & Sociedad, 8, 37-56. - Rubio, G. (2012). El pasado reciente en la …
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… se dan oralmente los sigulentes sumandos: 45 + 43 + 37 + 35 + 24. Se puede hacer caer en la cuenta al alumno de …
… aunque acabe en una derrota.” (Calvino, Italo. 1995. P.37). Finalmente, en términos fenomenológicos, formar con …
… to Knowledge Discovery in Databases. AI Magazine, 17(3), 37–54. Hilderman, R. J., Hamilton, H. J., & Cercone, N. … to Knowledge Discovery in Databases. AI Magazine, 17(3), 37–54. Hilderman, R. J., Hamilton, H. J., & Cercone, N. … to Knowledge Discovery in Databases. AI Magazine, 17(3), 37–54. Hilderman, R. J., Hamilton, H. J., & Cercone, N. …
… Una propuesta docente con estudiantes en educación media, en torno al cambio climático , investigación doctoral … Una propuesta docente con estudiantes en educación media, en torno al cambio climático , investigación doctoral …
… y fenascol, 1998); bajo acceso a la educación básica, media y superior; altos índices de deserción de los … enseñanza de la didáctica. Para los maestros de educación media, la mayor importancia la tiene siempre lo disciplinar … lingüística» (Mathiot, 1979, citada por Palmer, 2000, p. 37). Desde las perspectivas culturales, la noción de …