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… Procesos de modernización educativa en Colombia Enviado por webmaster el Vie, 30/07/2010 - 20:59 Periodo Académico 2010-3 Profesor(es) Alberto Martínez Boom … Espacio de Formación Énfasis Instituciones Universidad Pedagógica Nacional Documento procesos_modernizacion_educativa_en_colombia.pdf … INFORMACIÓN GENERAL Nombre del Seminario: Procesos de modernización educativa en Colombia. Nombre del profesor: Alberto Martínez Boom. Página web: www.albertomartinezboom.net Horarios de las sesiones: Se … en torno a la relación política educativa y cambio educativo a partir de la problematización de las reformas educativas nacionales en una perspectiva histórica. UNIDADES TEMÁTICAS 1. Cambio Educativo. 2. Escuela y escolarización 3. Modernización …
… Nueva tesis doctoral analiza cómo los currículos pueden responder a los retos ambientales del país Enviado por webmaster el Mié, 15/10/2025 - 13:54 Imagen Bogotá, martes 14 de octubre de 2025. En la sede Aduanilla de Paiba de la Universidad Distrital Francisco José de Caldas se llevó a cabo la defensa de tesis doctoral de Esperanza Sepúlveda Rojas, estudiante del Doctorado Interinstitucional en Educación (DIE-UD) , en el Énfasis en Educación en Ciencias. La ceremonia de defensa de tesis estuvo presidida por el …
… Discursos sobre la sexualidad y el género en Colegios públicos de Bogotá El objetivo de esta investigación fue comprender la discriminación de género y sexualidad a partir del Análisis Crítico del Discurso Feminista de los discursos circulantes sobre el tema en cinco colegios públicos de la ciudad de Bogotá. Se evidenció en primer lugar, que los discursos de género y sexualidad … de género y sexualidad a partir del Análisis Crítico del Discurso Feminista de los discursos circulantes sobre el tema en cinco colegios públicos de la ciudad de Bogotá. Se evidenció en primer lugar, que los discursos de género y sexualidad …
… Marieta Quintero Mejía Imagen https://scienti.minciencias.gov.co/cvlac/visualizador/generarCurriculoCv.do?cod_rh=0000169579 https://scholar.google.com/citations?user=jxvBnloAAAAJ E-Mail: mquintero@udistrital.edu.co, … Grupos de Investigación: MORALIA Líneas de Investigación: Educación Ética, Moral y Ciudadana El Lenguaje y la Comunicación en la Constitución del Sujeto Ético-Político Narraciones, Argumentaciones, Justificaciones y Discurso en la Formación Ética y Política … Posdoctora en Ciencias Sociales, Niñez y Juventud de la Red de Posgrados CLACSO, y doctora en Ciencias Sociales, Niñez y Juventud de la …
… No. 14, Septiembre 1 de 2016 Enviado por webmaster el Mié, 05/10/2016 - 16:59 Verificación de Quórum y Aprobación orden del día. Lectura y firma del acta correspondiente a la sesión No. 13 realizada el 18 de agosto de 2016. Informe de la … Inés Calderón: Solicitud apoyo institucional profesor visitante. Harold Castañeda- Peña: Inscripción del DIE-UD a redes nacionales e internacionales. Harold Castañeda - Peña: Flexibilización de créditos EFEP. Blanca Inés Ortiz Molina: Solicitud … Encuentro de estudiantes y profesores del Énfasis. Juan Carlos Amador: Solicitud aval para participar como Énfasis en la red Maguaré. Juan Carlos Amador: Solicitud aval para participar como Énfasis en la red Comunicación popular, escenario …
… Educación, conocimiento y capitalismo. Economía política del conocimiento y Capitalismo Cognitivo Enviado por webmaster el Mié, 07/12/2022 - 14:46 Periodo Académico 2023-1 … Énfasis Instituciones Universidad Pedagógica Nacional Documento educacion_conocimiento_y_capitalismo_economia_politica_del_conocimiento_y_capitalismo_cognitivo.pdf … Universidad donde se oferta el seminario UPN Intensidad del seminario (marque con X) Permanente: x Intensivo: Semestre en el que se oferta Semestre: I Año: 2023 Tipo de seminario (marque con X) De énfasis: X De Educación y Pedagogía: Horario …
… Alberto Martínez Boom Imagen https://scienti.minciencias.gov.co/cvlac/visualizador/generarCurriculoCv.do?cod_rh=0000037044 País: Colombia Institución: Universidad Pedagógica Nacional Ha trabajado como docente y en investigación en las siguientes instituciones: Universidad de Manizales, Universidad de la Sabana, Centro de investigaciones y estudios … Ha trabajado como docente y en investigación en las siguientes instituciones: Universidad de Manizales, Universidad de la Sabana, Centro de investigaciones y estudios …
La naturaleza del conocimiento práctico de los profesores de química: aportes a la formación inicial
… La naturaleza del conocimiento práctico de los profesores de química: aportes a la formación inicial Referencia Revista Enseñanza de las … Suárez Titulo de la Revista Enseñanza de las Ciencias Pais España Evento IX Congreso Internacional sobre la Investigación en Didáctica de las Ciencias Editorial Universidad Autónoma de Barcelona, Universidad de Valencia ISSN 0212-4521 Fasciculo … los fundamentos elaborados en el marco de un Proyecto de Investigación en Didáctica de las Ciencias que tiene como objeto identificar relaciones entre el conocimiento teórico y el conocimiento práctico de profesores de química en formación …
… Sostenibilidad Ambiental como Estrategias de Innovación Docente en la Educación Para el Desarrollo Sostenible y Social Enviado por webmaster el Lun, 30/07/2012 - 19:21 Periodo Académico … Créditos Horario Seminario Intensivo: 28 de Agosto al 07 de septiembre, de 9:00 a.m. a 1:00 p.m. Salón anexo a la oficina del Doctorado Calle 127 No. 11 - 20 Énfasis Educación en Ciencias Espacio de Formación Énfasis Instituciones Universidad Pedagógica Nacional Documento … 1 UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL DOCTORADO INTERINSTITUCIONAL EN EDUCACIÓN ÉNFASIS EDUCACIÓN EN CIENCIAS SEMINARIO INTENSIVO DE ÉNFASIS: Sostenibilidad ambiental como estrategia de …
… Historia social de la educación en ciencias e historia social de las ciencias. Segunda mitad del siglo XX: una contrastación Referencia Ciência & Educação, volumen 19, número 4 Titulo Historia social de la educación en ciencias e historia social de las ciencias. Segunda mitad del siglo XX: una contrastación Autor(es) Rómulo Gallego … ciencias de siete universidades oficiales de Colombia. Se contrastó la hipótesis de que la historia social de la educación en ciencias de un país, está ligada a la historia social de las ciencias en ese país. Se caracterizó la concepción de ciencia …