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… y Análisis de las Obras por Francisco Larroyo. Octava Edición. México: Porrúa. (§§1–5, 8–12, 13—Observaciones I–III, 21, 23, 30, 32) KAUFMANN, F. (1976). Metodología de las ciencias sociales. Tr. Eugenio Ímaz. México: Editora Nacional. …
… de frecuencia: unimodales y bimodales, simétricas y asimétricas, normales y cúrticas. Medidas de tendencia central: media, mediana, moda, varianza, desviación estándar y puntuaciones Z. Representaciones gráficas. · Descripción estadística …
… KANT, filosofía y educación Tomas Amaya 14 de marzo 6:00 a 8:00 p.m. Videoconferencia KANT y Educación Carlos Jilmar Díaz 21 de marzo 6:00 a 8:00 p.m. Videoconferencia KANT: la ciencia y la investigación Omar Garzón Chirivi 28 de marzo 6:00 a 8:00 … KANT, filosofía y educación Tomas Amaya 14 de marzo 6:00 a 8:00 p.m. Videoconferencia KANT y Educación Carlos Jilmar Díaz 21 de marzo 6:00 a 8:00 p.m. Videoconferencia KANT: la ciencia y la investigación Omar Garzón Chirivi 28 de marzo 6:00 a 8:00 …
… In R. S. Vásquez (Ed.), The decolonial thought reader (pp. 171-204). Routledge. https://doi. org/10.4324/9780203979501-21 Ferguson, G., Pérez-Llantada, C., & Plo, R. (2011). English as an international language of scientific publication: A … French, M. (2019). Multilingual pedagogies in practice. TESOL in Context, 28(1), 21-44. https://doi.org/10.21153/tesol2019vol28no1art869 13 At a local level, this research will help to unpack the mechanisms … Delinking: The rhetoric of modernity, the logic of co- loniality and the grammar of decoloniality. Cultural Studies, 21(2-3), 449- 514. https://doi.org/10.1080/09502380601162647 Moloney, R. (2022). Teaching interculturality. In M. Biggs & A. …