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… y López (2010) nos invitan a repensar el alcance de nues- tras prácticas pedagógicas argumentando que “dentro de la rutina escolar se esconden múltiples códigos de género que programan una férrea enseñan- za de las prácticas culturales sexistas, … Suárez, C. I. (2003). Edugénero: aportes investigativos para el cambio de las relaciones de género en la institución escolar [Edugender: Research contributions towards transforming gender relations at school] (1st ed.). Bogotá: Universidad …
… Tovar [20202601023]. SOLICITUD de asignación de jurados el proyecto de tesis doctoral titulado “Conocimiento Científico Escolar de los estudiantes de educación media desde la Investigación Escolar en Biotecnología -alimentos transgénicos-. Un estudio de caso” de autoría de la estudiante Sonia Liliana González …
… 7th-congress-weec/11-niche-7-greening-education-.html Mora, W.M. y Parga, D.L. (2014). Aportes al CDC desde el pensamiento complejo. En: A. Garritz, R.S. Daza y M.G. Lorenzo (Comp.) (2014). Conocimiento didáctico del contenido, una … 7th-congress-weec/11-niche-7-greening-education-.html Mora, W.M. y Parga, D.L. (2014). Aportes al CDC desde el pensamiento complejo. En: A. Garritz, R.S. Daza y M.G. Lorenzo (Comp.) (2014). Conocimiento didáctico del contenido, una …
… del lenguaje y las matemáticas. Bogotá: Universidad Distrital Francisco José de Caldas. DUVAL, Raymond. (1999). Semiosis y pensamiento humano: Registros semióticos y aprendizajes intelectuales. (Traducción de Miryam Vega). Cali: Universidad del … del lenguaje y las matemáticas. Bogotá: Universidad Distrital Francisco José de Caldas. DUVAL, Raymond. (1999). Semiosis y pensamiento humano: Registros semióticos y aprendizajes intelectuales. (Traducción de Miryam Vega). Cali: Universidad del …
… parece signar un valor intrínseco por su capacidad problematizadora de esa misma sociedad. Suele aludirse a este hábito de pensamiento como saber superior. Podría aseverar que la educación superior en general y la universidad en particular es un … parece signar un valor intrínseco por su capacidad problematizadora de esa misma sociedad. Suele aludirse a este hábito de pensamiento como saber superior. Podría aseverar que la educación superior en general y la universidad en particular es un …
… con las disputas en torno a las versiones legítimas sobre la memoria y con las biografías particulares de comunidad escolar que tramita dichos contenidos en el aula. OBJETIVOS General: Identificar las principales tensiones presentes en la …
… ciudadano del mañana. Este sentido de aplazamiento de la experiencia que cuenta es otra de las características del mundo escolar. Pero, ¿puede realmente la escuela favorecer, en tiempo real, una ciudadanía social y política? Resulta, por tanto, …
… de un (01) crédito académico por publicación de artículos y/o capítulos de libro. [Actividades de flexibilización] Libro: PENSAMIENTO, EPISTEMOLOGÍA Y LENGUAJE MATEMÁTICO Autores: Gloria Inés Sanabria, Pedro Javier Rojas, Jaime Romero Cruz, Jorge …
… para el periodo académico 2022-3, por el proyecto de investigación “El conocimiento profesional sobre el conocimiento escolar en el Doctorado Interinstitucional en Educación-UDFJC: un estudio de caso con tesistas de la línea CPPCE-2020-3” …
… para el proyecto de tesis doctoral titulado “El Conocimiento Profesional del Profesor de Ciencias sobre el Conocimiento Escolar de las Orientaciones Curriculares Nacionales de Ciencias Naturales y en particular sobre el suelo como contenido escolar. Estudio de caso con profesores de educación básica secundaria” de autoría de Natalia Lorena Rodríguez Rodríguez … Dra. Neyla Pardo Abril EFE Guillermo Fonseca Amaya El conocimiento profesional del profesor de ciencias y el conocimiento escolar: presupuestos ontológicos, epistémicos y metodológicos 3 Semestral Miércoles 4 pm a 8 pm Dra. Ana Rivero García EFE …