Search
… an za d e ci en ci as e n la s au la s de e sc ue la p ri m ar ia en la forma en la que se hace referencia en el aula a … (27) 2, 199-214. Bryan, A. B.; Reveles, J. M. y Kelly, G. J. (2005). Scientific literacy and discursi- ve identity: … education. London; N.Y.: Routledge Falmer. Kress, G.; Jewitt, C.; Ogborn, J. y Charlamps, T. (2001). Multimodal …
… an za d e ci en ci as e n la s au la s de e sc ue la p ri m ar ia en la forma en la que se hace referencia en el aula a … (27) 2, 199-214. Bryan, A. B.; Reveles, J. M. y Kelly, G. J. (2005). Scientific literacy and discursi- ve identity: … education. London; N.Y.: Routledge Falmer. Kress, G.; Jewitt, C.; Ogborn, J. y Charlamps, T. (2001). Multimodal …
… humano: Registros semióticos y aprendizajes intelectuales (M. Vega, Trad.). Cali: Universidad del Valle. (Original … epistemic, and ontological roles of artifacts. In G. Gueudet, B. Pepin, & L. Trouche (Eds.), From text to lived … epistemic, and ontological roles of artifacts. In G. Gueudet, B. Pepin, & L. Trouche (Eds.), From text to lived …
… Educación y Pedagogía: Horario del seminario Lunes 4: 00 p.m- 8: 00 p.m No. sesiones:12 No. de créditos 3 No. de horas … experiences and the learning of cultural practices. En: G. Fleury-Bahi, E. Pol Urrutia, O, Navarro Carrascal (Eds). … urbano. Cuadernos de Vivienda y Urbanismo, 11(22). Smith, G. S., Houmanfar, R. y Louis, S. J. (2011). The participatory …
… humano: Registros semióticos y aprendizajes intelectuales (M. Vega, Trad.). Cali: Universidad del Valle. (Original … epistemic, and ontological roles of artifacts. In G. Gueudet, B. Pepin, & L. Trouche (Eds.), From text to lived … epistemic, and ontological roles of artifacts. In G. Gueudet, B. Pepin, & L. Trouche (Eds.), From text to lived …
… Educación y Pedagogía: Horario del seminario Lunes 4: 00 p.m- 8: 00 p.m No. sesiones:12 No. de créditos 3 No. de horas … experiences and the learning of cultural practices. En: G. Fleury-Bahi, E. Pol Urrutia, O, Navarro Carrascal (Eds). … urbano. Cuadernos de Vivienda y Urbanismo, 11(22). Smith, G. S., Houmanfar, R. y Louis, S. J. (2011). The participatory …
… Madrid, España. Alianza editorial S.A. Garcia Oliveros, G. (2015). Aproximación a los procesos de exclusión e (in) … (págs. 55-72). Barcelona: GRAO. Garcia Oliveros, G., & Monteho Rozo, J. (2009). Las relaciones entre … Semiotics and Cognition]. In R. Cantoral, O. Covián, R. M. Farfán, J. Andalón & A. Vázquez (Eds.), Investigaciones …
… del seminario Octubre 16- Octubre 29 de 2:00 a 6:00 p.m No. de cupos estudiantes de doctorado: 8 No. de cupos … formacion.html 9. Carugati, F., & Mugny, G. (1988). La teoría del conflicto sociocognitivo. Psicología … el debate (págs. 9–44). Buenos Aires: Paidós. 12. Claxton, G. (1987). Vivir y aprender. Madrid: Alianza. 13. Coll, C. …
… del seminario Octubre 16- Octubre 29 de 2:00 a 6:00 p.m No. de cupos estudiantes de doctorado: 8 No. de cupos … formacion.html 9. Carugati, F., & Mugny, G. (1988). La teoría del conflicto sociocognitivo. Psicología … el debate (págs. 9–44). Buenos Aires: Paidós. 12. Claxton, G. (1987). Vivir y aprender. Madrid: Alianza. 13. Coll, C. …
… Esa rara modernidad en la semiopraxis popular.” En G. HOYOS (ed.) Etnoeducación. La experiencia de las … Entrevista realizada por Sophia Rodríguez-Pouget.” En G. HOYOS (ed.) Etnoeducación. La experiencia de las … de dos días de duración cada una (jornadas de 9:00 a 12:00 m y de 3:00 a 5:00 pm); más una sesión de cierre de un día de …