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… ideologies, and establishing them as the law, is something that has problematic implications. According to Guerrero Nieto (2010), this acceptance produces an adverse image on English-language teachers, who are usually portrayed as clerks, … teachers are portrayed in some key documents issued by the Ministry of Education, among other examples. Guerrero (2008; 2010), shows how colonial linguistic policies see EFL teachers, and how these policies perpetuate three images: teachers are … is a research method to have researchers’ voices heard. One inspiring example can be found in Archana Pathak’s (2010) article where she describes the autoethnography of her journey towards having her voice heard. While I was reading this …
… Colombia Editorial Universidad Distrital Francisco José de Caldas ISSN 2248-7085 Volumen 12 Fasciculo 2 Paginas 9 - 24 Año 2010 This paper summarizes some results of the first ethnographic research study conducted in Colombia in three different …
… de “religión” y “ciencia” La ciencia y la religión suelen considerarse como dos visiones del mundo distintas (Udías, 2010) que constituyen, quizás, las dos fuerzas culturales e intelectuales más poderosas de la sociedad contemporánea (MacGra- th, 2010). Ellas son marcos de pensamiento y construcciones sociales que abarcan dimensiones políticas y culturales, cuyo … cualquier interacción que se pro- ponga depende de la naturaleza de la religión y de la ciencia que se asuma (Reiss, 2010). Cualquier intento de plantear relaciones generales estará siempre con- dicionado al tipo de religión y a la concepción …
… cómo se desarrollan profesionalmente y cómo se relacionan con los cambios educativos (Schepensa, Aeltermana y Vlerickb, 2010) que se reflejarían significativamente en la eficacia en la escuela. La identidad profesional del docente constituye el … J.(1992). Profesores: Un análisis de su identidad social. CIDE: Santiago de Chile. Hammersley-Fletcher, L. y Qualter, A. (2010). Chasing improved pupil performance: the impact of policy change on school educators’ perceptions of their professional … Tickle, L. 2000. Teacher induction: The way ahead. Buckingham/Philadelphia: Open University Press. Triantafyllaki, A. (2010). Performance teachers’ identity and professional knowledge in advanced music teaching. Music Education Research. 12(1) …
… Methodological Uncertainties of Research in ELT Education 29 Én fa si s including dialogue of knowledge (Santos, 2010, 2009), contact zones (Pratt, 1991, 2010), border thinking (Mignolo, 2002), and radical interculturality (Walsh, 2008). (Medina, 2020, p. 10) In our case, part … is limited, and where many educated people, including teachers, regard English grammar books as their authority (Gray, 2010). I aim to conduct an innovative study that sheds light on the role of ELT textbook writers, challenging the dominant …
… ser mejores, al tiempo que Tunja es la ciudad que más progresó en los resultados de las pruebas Saber 11 para el periodo 2010 a 2015. Debe llamarse la atención que para el 2010 los resultados de las principa- les ciudades capitales eran muy similares, pero que para el 2015 ya ubican a la capital …
… Evaluador Laísa Maria Freire dos Santos Orfa Yamile Pedraza Jiménez Isabel Garzón Barragán Sesión de Presentación Martes, Agosto 01, 2023 Evaluación Tesis Tesis Evaluador Laísa Maria Freire dos Santos Orfa Yamile Pedraza Jiménez Isabel Garzón …
… Henrique Diniz de Figueiredo Carlos Enrique Carrillo Cruz Carmen Helena Guerrero Nieto Sesión de Presentación Lunes, Agosto 04, 2025 …
… Europa. Ver lecturas en pdf en carpeta anexa. BLAYA Catherine. Violencia en los centros educativos. Perspectivas europeas. 2010. P. 12-42 (Capítulo 1 del libro: Violencia en los centros educativos: Conceptos, diagnósticos e intervenciones) Estudios … Europa. Ver lecturas en pdf en carpeta anexa. BLAYA Catherine. Violencia en los centros educativos. Perspectivas europeas. 2010. P. 12-42 (Capítulo 1 del libro: Violencia en los centros educativos: Conceptos, diagnósticos e intervenciones) Estudios …
… Qualitative, quantitative, and mixed methods approaches. Sage publications. Hesse-Biber, S. N., & Leavy, P. (Eds.). (2010). Handbook of emergent methods. Guilford Press. Paramo, P. (2013) La investigación en ciencias sociales: estrategias de … Qualitative, quantitative, and mixed methods approaches. Sage publications. Hesse-Biber, S. N., & Leavy, P. (Eds.). (2010). Handbook of emergent methods. Guilford Press. Paramo, P. (2013) La investigación en ciencias sociales: estrategias de … Qualitative, quantitative, and mixed methods approaches. Sage publications. Hesse-Biber, S. N., & Leavy, P. (Eds.). (2010). Handbook of emergent methods. Guilford Press. Paramo, P. (2013) La investigación en ciencias sociales: estrategias de …