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… 28/11/2016 - 18:03 Periodo Académico 2017-1 Profesor(es) Marieta Quintero Mejía Invitado Ángela Calvo de Saavedra Créditos 3 Horario Lunes de 2:00pm a 6:00pm Énfasis Lenguaje y Educación Espacio de Formación Énfasis Instituciones Universidad … SEMINARIO: Usos de las narrativas: aspectos epistemológicos y metodológicos Periodo académico: 2017-I Número de créditos: 3 ESPACIO ACADÉMICO (Marque con una X): • (X) EFE Espacio De Formación En Énfasis. • () EFEP Espacio De Formación En … en particular, en momentos de dolor o de fragilidad ocasionados por situaciones de injusticia y vulneración de derechos. 3 Adicionalmente se presentan algunas narrativas que ilustran los daños y las heridas morales causadas como consecuencia de …
… doctoral. Educación, política y subjetividad Pais Colombia Editorial Universidad Pedagógica Nacional ISBN 978-958-8908-95-3 Paginas 227-247 Año 2017 Las preguntas por las relaciones entre subjetividad y educación han cobrado especial atención …
… ¿Cómo evitar reescribir la historia, es decir, reinterpretar el pasado en función de los intereses del presente?3 Así las cosas, el seminario pone en uso opciones teóricas y metodológicas que permiten pensar de otro modo los objetos de … formas jurídicas (Primera conferencia). Barcelona: Gedisa. 2 DELEUZE, Gilles (1987) Foucault. Barcelona: Paidós, p. 126. 3 Robert Castel hace estas preguntas a propósito de la investigación social en la problemática del trabajo. CRONOGRAMA Fecha … 2: FOUCAULT, Michel. (1976). Vigilar y Castigar. México: Siglo XXI Editores. Disciplina, pp. 139-230. Exposición 3: FOUCAULT, Michel. (1999). La Gubernamentalidad. En: Estética, Ética y Hermenéutica. Volumen III. Barcelona: Ediciones …
… matemática en la segunda década del siglo XXI Enviado por webmaster el Vie, 10/07/2020 - 11:40 Periodo Académico 2020-3 Profesor(es) Olga Lucía León Corredor y Luis Ángel Bohórquez Arenas Créditos 4 Horario Miércoles cada quince días Énfasis … mediante el que se pueden plantear proyectos de investigación sobre problemas específicos de educación matemática. 2 . 3. OBJETIVOS Identificar los principales paradigmas de investigación en educación matemática y su investigación. Identificar … - Discusión y elaboración del protocolo 1. Asesorías a relatores y a protocolos- Ponencia 2 Dr. Carlos Eduardo Vasco 3 7 de octubre La historia en la educación Matemática Relatoría - Discusión y elaboración del protocolo 2. Asesorías a …
… Elementos de Didáctica de la Matemática Enviado por webmaster el Vie, 11/07/2014 - 12:01 Periodo Académico 2014-3 Profesor(es) Bruno D´Amore, Martín Eduardo Acosta Gempeler y Olga Lucía León Corredor Invitado Salvador Llinares Ciscar … http://die.udistrital.edu.co/node/1900 http://die.udistrital.edu.co/node/1889 http://die.udistrital.edu.co/node/1889 3. Llevar a los doctorandos a usar de la mejor forma posible las herramientas de base, hoy universalmente aceptadas en la … 2 15-08 Temática por seleccionar Relatoría 2-discusión y elaboración del protocolo 2 Asesorías a relatores y protocolantes 3 22-08 Temática por seleccionar Relatoría 3-discusión y elaboración del protocolo 3 Asesorías a relatores y protocolantes 4 …
… orden del día 2. Lectura y firma del acta correspondiente a la sesión No. 19 realizada el 15 de noviembre de 2018 3. Solicitudes de profesores 3.1. Dra. Sandra Soler Castillo: Hace entrega final de documento de tesis doctoral y solicita se fije fecha de sustentación pública 3.2. Dra. Patricia Gallego: Hace entrega de documento de proyecto de tesis doctoral y solicita se asignen jurados evaluadores …
… los estilos cognitivos, de aprendizaje y enseñanza Enviado por webmaster el Mié, 16/07/2014 - 09:52 Periodo Académico 2014-3 Profesor(es) Ángela Camargo Uribe y Christian Hederich Martínez Créditos 3 Créditos Horario Jueves de 4:00 p.m. a 9:00 p.m. (cada 15 días) Énfasis Educación en Ciencias Espacio de Formación Énfasis … X) De énfasis : X De Educación y Pedagogía: Horario del seminario Jueves de 4:00 a 9:00 pm cada 15 días No. de créditos 3 No. de horas presenciales 40 No. de cupos estudiantes de doctorado: 7 Justificación del seminario El marco de referencia de …
… TRABAJO DIRECTO ACTIVIDAD TRABAJO MEDIADO 1 04-feb Aplicación de instrumentos 2 11-feb Aplicación de instrumentos 3 18-feb Aplicación de instrumentos 4 25-feb Aplicación de instrumentos 5 04-mar Aplicación de instrumentos 6 11-mar … TRABAJO DIRECTO ACTIVIDAD TRABAJO MEDIADO 1 04-feb Aplicación de instrumentos 2 11-feb Aplicación de instrumentos 3 18-feb Aplicación de instrumentos 4 25-feb Aplicación de instrumentos 5 04-mar Aplicación de instrumentos 6 11-mar …
… el Lun, 26/11/2018 - 10:29 Periodo Académico 2019-1 Profesor(es) Alberto Martínez Boom y Diana Milena Peñuela Créditos 3 Horario Lunes de 3:00 p.m. a 7:00 p.m. 10 sesiones cada 8 días Énfasis Historia de la Educación, Pedagogía y Educación Comparada Espacio de … 1 Seminario EDUCACIÓN, MODERNIZACIÓN Y TECNOLOGÍA Alberto Martínez Boom1 Diana Milena Peñuela2 Lunes 3:00 a 7:00 p.m. Introducción El presente seminario, analiza algunos de los efectos de la modernidad en la aceleración del … nihilismo y hermenéutica en la cultura posmoderna. UNESCO. (1976). La educación en marcha. Barcelona: Teide/ Unesco. 3 2. Tecnología y velocidad: Implicaciones de la aceleración en el aquí y el ahora de la educación. Una tecnología es mucho …