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… y medios informativos. Contro- versia núm. 178 pp. 43-81. Blair, E. (2005). Muertes violentas. La teatralización …
… (2nd ed., Vol. 8, pp. 231-242). Springer Science Business Media LLC. Ivinson, G., & Murphy, P. (2007). Rethinking … education (Vol. 1, pp. 57-70). Springer Science Business Media, LLC. Schmenk, B. (2004). Language learning: A feminine … the United Kingdom. American Educational Research Journal, 43(4), 579-620. Chapter 14 Teachers’ gender beliefs and …
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Aproximaciones teóricas del Conocimiento Didáctico del Contenido del profesor en ejercicio de química, en relación con la química orgánica estructural del SARS-CoV-2
… Contenido (CDC) de profesores en ejercicio en educación media, desde la química orgánica estructural, asociada al … Contenido (CDC) de profesores en ejercicio en educación media, desde la química orgánica estructural, asociada al …
… participatory action research. Springer Science & Business Media. 157 Investigación y formación de profesores de … las clases de ciencia. Revista Educación y Pedagogía, 17(43), 151-161. Martínez, C. A. (2016). Capítulo 7. Una mirada … educación en ciencias. Revista Educación y Pedagogía, 17(43), 13-25. Tardif, M. (2004). Los saberes del docente y su …
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El Dasein y la formación. Una mirada en clave Heideggeriana
… de tipo ontológico, una “Educación real”14 (Hodge, 2015, p.43) que parte del cuidado como posibilidad de llegar a la …
El pensamiento variacional, la modelación y las nuevas tecnologías
… en la situación curricular actual de la educación básica y media después de la Ley 115 de 1994, en particular, en los … en la situación curricular actual de la educación básica y media después de la Ley 115 de 1994, en particular, en los …
La tensión entre la información, lo multimedial y el conocimiento: la web como artefacto cultural
La pedagogía y su relación con las ciencias sociales en la Modernidad, 1850-1950
… nueva o Pedagogía, Infancias y Memorias en Colombia 43 Én fa si s escuela activa, que con un alto grado de … la suya es una mente privilegiada (Montessori, 2002, p. 43). El niño aprende todo inconscientemente, pasando luego de …