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… no processo de ensino-aprendizagem da matemática Autor(es) Bruno D´Amore, Martha Isabel Fandiño Pinilla y Maura Iori …
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… capitalismo digital 6. Literatura, lectura y formación 7. Textos, lectura y paradigma indicial 8. Metáfora, producción … Folios (20), 61-76. 5 Cárdenas Páez, A. (2017). Elementos para una pedagogía del lenguaje. Bogotá: Universidad … Torres, A. (2006) “Subjetividad y sujeto: perspectiva para abordar lo social y lo educativo”. En: Revista …
… capitalismo digital 6. Literatura, lectura y formación 7. Textos, lectura y paradigma indicial 8. Metáfora, producción … Folios (20), 61-76. 5 Cárdenas Páez, A. (2017). Elementos para una pedagogía del lenguaje. Bogotá: Universidad … Torres, A. (2006) “Subjetividad y sujeto: perspectiva para abordar lo social y lo educativo”. En: Revista …
… y el campo analógico del sentido como plataformas para pensar la educación en contexto. b. Reflexionar sobre … c. Examinar la validez de un discurso pedagógico crítico para América Latina, a tenor del contraste entre discursos … “Lingüística crítica y pedagogía del lenguaje”. En: Textos (57), Barcelona: Graó, pp. 83-97. Cárdenas, A. & …
… y el campo analógico del sentido como plataformas para pensar la educación en contexto. b. Reflexionar sobre … c. Examinar la validez de un discurso pedagógico crítico para América Latina, a tenor del contraste entre discursos … “Lingüística crítica y pedagogía del lenguaje”. En: Textos (57), Barcelona: Graó, pp. 83-97. Cárdenas, A. & …
… proveniente de las disciplinas escolares, pero utilizando para ello la narrativa mediática, la cual se establece en … los participantes recopilarán información sobre textos educomunicativos mediáticos; c) los participantes … and Rebecca STOBAUGH (2013). “Raising Expectations for Pre- Service Teacher Use of Technology”, International …