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… de las plantas en el aula: una propuesta didáctica para la disminución de brechas en el entendimiento de las plantas y sus implicaciones La disparidad perceptual de las plantas (DPP) es la incapacidad de ver la importancia de las plantas en … y se desconoce casi por completo las plantas, lo que es una brecha importante sobre todo en un país tan biodiverso como Colombia. Esto tiene consecuencias en el currículo, en los libros de texto y en el interés general del alumnado. El … para la disminución de la disparidad perceptual de las plantas en la educación básica en un colegio público de Bogotá. Como primera medida se revisa literatura asociada al uso de plantas en el territorio colombiano, posterior a esto se …
… Aprendizaje, cognición y enseñanza de las ciencias Enviado por webmaster el Lun, 28/11/2016 - 18:52 Periodo Académico 2017-1 Profesor(es) Pedro Nel … en Ciencias Espacio de Formación Énfasis Instituciones Universidad Pedagógica Nacional Documento aprendizaje_cognicion_y_ensenanza_de_las_ciencias.pdf La Sociedad del Conocimiento, al igual que el mundo competitivo, exige al estudiante de hoy … a aprender, aprender a desarrollar habilidades que le permitan llevar el conocimiento a situaciones prácticas de la vida y solucionar problemas reales; es decir, se requiere de personas formadas cognitivamente y que puedan resolver problemas (...) …
… sociales en el acceso de la población con limitación visual a la educación básica primaria Autor(es) Dora Inés Calderón y Olga Lucía León Corredor Titulo del Libro V Congreso IBERDISCAP Aitadis-2008 Pais Colombia Evento V Congreso Iberoamericano de Tecnologías de Apoyo a la … el análisis relacional constituido por una explicación sobre: la geografía del espacio social escolar, el hecho educativo como fenómeno cultural y la representación social como un sistema de significación elaborado y compartido socialmente, …
… L’arte e la matematica sono, infatti, creazioni umane che hanno alla base la fantasia e un linguaggio rigoroso. Questo libro propone un’interessantedimostrazione del loro legame e della loro mutua interazione che, dalle pitture rupestri a oggi, … L’arte e la matematica sono, infatti, creazioni umane che hanno alla base la fantasia e un linguaggio rigoroso. Questo libro propone un’interessantedimostrazione del loro legame e della loro mutua interazione che, dalle pitture rupestri a oggi, …
… Gestión de proyectos en los campos de la Educación Física, Deporte y Recreación Enviado por webmaster el Lun, 05/06/2023 - 17:37 Periodo Académico 2023-3 Profesor(es) Luz Amelia Hoyos Cuartas … Instituciones Universidad Pedagógica Nacional Documento gestion_de_proyectos_en_los_campos_de_la_educacion_fisica_deporte_y_recreacion.pdf … la educación física con el objetivo de formar a los doctorandos, en la planeación, organización, dirección y control, así como en la coordinación de recursos. Es así, como cobra importancia la gestión de proyectos en el sector educativo, …
… Educación y modernización cultural en Colombia Enviado por webmaster el Vie, 24/02/2012 - 12:51 Periodo Académico 2012-1 Profesor(es) … Miércoles 5:00 p.m. a 9:00 p.m. Centro Cultural - María Mercedes Carranza. Calle 73 No. 14 - 53 Énfasis Educación, Cultura y Sociedad Espacio de Formación Énfasis Instituciones Universidad Pedagógica Nacional Documento educacion_y_modernizacion_cultural_en_colombia.pdf … Press as an Agent of Change. Cambridge University Press. FEBVRE, Lucien y MARTIN, Henri-Jean (2005). La aparición del libro. México: FCE. FRITH, Simon (2000). “Entertainment”. En: CURRAN, James and GUREVITCH, Michael. Mass Media and Society. …
… País: Brasil Institución: Universidade Federal da Bahia Licenciada en Química, Magíster y Doctora en Enseñanza, Filosofía e Historia de las Ciencias por la Universidad Federal de Bahía (UFBA). Actualmente es Profesora Asociada de la UFBA y Vicedirector del Instituto de Química de la UFBA. Coordinadora del área de química del Programa Institucional de Becas de Iniciación Docente (PIBID) de 2015 a 2018. Miembro del Consejo Académico Docente (CAE) y el Consejo Superior de Educación, Investigación y Extensión de la UFBA (ConsEPE) de 2016 a 2018. Coordinadora del Grupo de …
… José de Caldas la Dra. MERCÈ IZQUIERDO AYMERICH . La profesora IZQUIERDO ha sido docente de química en secundaria y de didáctica de las ciencias y de Historia de la química en la Universidad Autónoma de Barcelona. Pertenece al grupo de investigación Lenguaje y Enseñanza de las Ciencias (LIEC). Entre sus líneas de investigación se encuentran: El desarrollo de las competencias … José de Caldas la Dra. MERCÈ IZQUIERDO AYMERICH . La profesora IZQUIERDO ha sido docente de química en secundaria y de didáctica de las ciencias y de Historia de la química en la Universidad Autónoma de Barcelona. Pertenece al grupo de …
… Temas y problemas de la investigación educativa y de la formación de docentes Enviado por webmaster el Lun, 14/07/2014 - 09:24 Periodo Académico 2014-3 Profesor(es) … Rigoberto Castillo Créditos 5 Créditos Horario Jueves de 2:00 p.m. a 7:00 p.m. Énfasis Historia de la Educación, Pedagogía y Educación Comparada Espacio de Formación Investigación Instituciones Universidad Distrital Francisco José de Caldas … bibliográficas Utilización efectiva de la biblioteca y de sus recurso como parte del proceso investigativo Discusión del libro de Freeman,D (1998). De la indagación a la comprensión. 5 10 de sept. Rastreo en bases de datos. Palabras clave. Cómo …
… Universidad Nacional de Rosario. Profesora titular e investigadora en el área de Pedagogía en la Facultad de Humanidades y Artes de la Universidad Nacional de Rosario (UNR). Actualmente, es directora de la Maestría en Educación, Imagen y … Proyecto, Planificación y Gestión de Arquitectura para la Educación de la Universidad Nacional del Litoral, se desempeñó como directora de la Escuela de Ciencias de la Educación de la UNR entre el 2011-2015. Su investigación se centra en la … de Formación del Profesorado (RIFOP), ISSN: 0213-8646, Vol. 27, Núm. 2, págs. 65-76, 2013. Atrápame si puedes*: el cine como objeto de la escena pedagógica. María Silvia Serra. Educação, ISSN: 0101-465X, Vol. 35, Núm. 2, págs. 233-240, 2012 …