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… y relaciona- 8 Algunos alumnos habían estudiado ese tema en la enseñanza fundamental, en el año primero de enseñanza media en otra institución escolar o en el curso preparatorio para el ingreso a esa escuela. Los mismos alumnos reconocerán, … Bulletin, 100 (3), 349-363. Taber, K. S. (1994). Misunderstanding the ionic bond. En: Education in Chemistry, (31), 100-103. ______________ (1997). Students understanding of ionic bonding: Molecular ver- sus electrostatic framework? En: …
… elaboraciones y marcos de acción, ya que hay un mayor énfasis en los discursos oficiales de la institución escolar básica, media y universitaria, los discursos de los directores de práctica y de los titulares de aula, frente a las creencias y … Editorial Marfil S.A. Vergara, N. (2010). Saberes y entornos: Notas para una epistemología del territo- rio. Alpha, 31, pp. 163-174. dx.doi.org/10.4067/S0718-22012010000200012 Zambrano Leal, A. (2007). Formación, experiencia y saber. Bogotá: …
… (2000); Sierpinska y Lerman (1996) Las acciones humanas, tanto en el plano individual como en el plano social, están media das por herramientas y signos. Los agricultores, para mantener la diversidad genética en el cultivo de sus propiedades … (2000); Sierpinska y Lerman (1996) Las acciones humanas, tanto en el plano individual como en el plano social, están media das por herramientas y signos. Los agricultores, para mantener la diversidad genética en el cultivo de sus propiedades …
… educativos, haciendo funcionar con ello todo un andamiaje institucional (MEN, SED, instituciones de educación: básica, media, superior: pregrado, posgrados —maestrías, doctorados—...) cuyo propósito nominal es no solo inmiscuir a los profesores … fabricar cosas que se sostienen entre sí? Las cien- cias sociales, la estadística y el Estado. Archipiélago, (20), 19-31. Díaz-Soler, C. (2011). A escola sob medida: Psicologia e Práticas Pedagógicas nas Re- vistas “Educação”, em São Paulo e …
… la investigación narrativa como estética relacional y ética nómada”. Espacios en Blanco. Revista de Educación, N° 31, vol. 2, jul./dic. 2021, pp. 335- 339. Universidad Nacional del Centro de la Provincia de Buenos Aires, Tandil, Argentina. …