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… Didáctica de las Matemáticas - Sublínea de investigación: Creencias y Concepciones Enviado por webmaster el Vie, 21/02/2020 - 15:47 Con la denominación “Didáctica de la Matemática A” se indica … con la enseñanza (A está por Ars docendi) (años 1970-1990); con “Didáctica de la Matemática B” (B es la letra sucesiva a A en el alfabeto) se indica la revolución que ha llevado al estudio de los fenómenos de aprendizaje (o de falta de aprendizaje) … a una fase que surgió a inicio del siglo XXI que se caracteriza por el análisis de la figura del docente de Matemática, en particular en lo relacionado con sus creencias, sus convicciones y sus concepciones. La línea de investigación se …
… País: España Institución: Universidad Complutense de Madrid Doctor en Filosofía por la Universidad Complutense de Madrid. Actualmente es profesor de la Universidad Complutense de Madrid del Máster en Análisis Sociocultural del Conocimiento y la Comunicación, del que fue coordinador y de las asignatura de Semiótica de la comunicación de masas y Análisis e … Doctor en Filosofía por la Universidad Complutense de Madrid. Actualmente es profesor de la Universidad Complutense de Madrid del Máster en Análisis Sociocultural del Conocimiento y la Comunicación, del que fue coordinador y de las asignatura de Semiótica de la comunicación de masas y Análisis e …
… Historia y ciencias sociales escolares en Colombia: balance de su producción investigativa (2004-2024) Referencia … Colombia, con énfasis en los marcos teóricos, los referentes conceptuales, las metodologías y los hallazgos reportados en algunas investigaciones. Para ello se recopilaron 37 publicaciones disponibles en la red y se analizó cada componente desde … El presente artículo de revisión realiza un estado del arte sobre la enseñanza de las ciencias sociales y la historia en Colombia, con énfasis en los marcos teóricos, los referentes conceptuales, las metodologías y los hallazgos reportados en …
… Comunicación-Educación en la cultura: perspectivas epistemológicas, teóricas y metodológicas Imagen Anexo Documento Comunicación-Educación en la cultura: perspectivas epistemológicas, teóricas y metodológicas Referencia Publicaciones DIE-UD Titulo … con los objetos de estudio y de formación. Al final, se propone un epílogo que recoge parte del recorrido y sugiere algunas proyecciones. … 99 Én fa si s Comunicación-Educación en la Cultura: perspectivas epistemológicas, teóricas y metodológicas Juan Carlos Amador Baquiro* Resumen Este capítulo …
… Participación en Evaluación de Proyectos de Tesis y Tesis Enviado por webmaster el Mié, 07/03/2012 - 13:56 No. Titulo Del Proyecto Doctorando(a) Director Institución Evaluador … Alberto Martínez Boom Universidad Pedagógica Nacional Blanca Inés Ortiz Universidad Distrital Francisco José de Caldas 6 Dificultades de aprendizaje del concepto de disolución: Un análisis crítico de su enseñanza u nna propuesta de mejora … Universidad del Valle Adela Molina Universidad Distrital Francisco José de Caldas 2 Representaciones de gen en docentes universitarios Universidad Pedagógica Nacional Adela Molina Universidad Distrital Francisco José de Caldas …
… Enviado por webmaster el Lun, 04/12/2023 - 17:24 Imagen Carlos Sebastián Figueroa Salamanca , doctorando del Énfasis en ELT Education, recibió la aprobación de su proyecto de tesis doctoral titulado: Weaving Teacher Identities: A … Kevin Carroll, de la Universidad de Puerto Rico, la Dra. Nelly Sierra Ospina, de la Universidad de Antioquia, en Colombia, y el Dr. Harold Castañeda Peña, de la Universidad Distrital Francisco José de Caldas, otorgó la aprobación del proyecto en … estuvo presidida por la coordinadora del Énfasis en ELT Education, la Dra. Pilar Méndez Rivera y se transmitió por la fan page del DIE-UD, el día miércoles 29 de noviembre de 2023. 'Share on Twitter' …
… Acta CADE No. 21, Diciembre 15 de 2016 Enviado por webmaster el Jue, 19/01/2017 - 10:25 Verificación de Quórum y Aprobación orden del día. Lectura y firma del acta correspondiente a la sesión No. 20 realizada el 5 de diciembre de 2016. … Muñoz Barriga: Solicitud de candidatura. Jair Zapata Peña: Solicitud designación de jurados evaluadores de tesis doctoral en carácter nacional. Omer Calderón: Solicitud aval modificación de título de proyecto de tesis aprobado. Omer Calderón: … de jurado nacional evaluador de tesis doctoral. Bárbara García Sánchez: Informe presentación de tesis doctorales en énfasis. Solicitud acreditación cumplimiento de requisito de candidatura (Lengua Extranjera). Estudiante: Mauricio Enrique …
… Investigación y tesis III: construcción del marco teórico. Línea: violencia y educación Enviado por webmaster el Jue, 30/01/2014 - 14:01 Periodo Académico 2014-1 Profesor(es) Bárbara Yadira García Sánchez Créditos 5 Créditos Horario 6 de febrero al 31 de julio Énfasis Historia de la Educación, Pedagogía y Educación Comparada Espacio de Formación … 1 UNIVERSIDAD DISTRITAL FRANCISCO JOSÉ DE CALDAS FACULTAD DE CIENCIAS Y EDUCACIÓN DOCTORADO INTERINSTITUCIONAL EN EDUCACIÓN DIE- UD SYLLABUS NOMBRE DEL SEMINARIO: INVESTIGACIÓN Y TESIS III: CONSTRUCCIÓN DEL MARCO TEÓRICO- LÍNEA …
… crisis producida por esta situación, la estigmatización a la que hemos sido sometidos por cuenta del escándalo mediático y la agresión de la fuerza pública contra estudiantes de nuestra Universidad y otros centros universitarios de la ciudad, el Consejo Académico de Doctorado Interinstitucional en Educación, sede Universidad Distrital Francisco José de Caldas, CADE-UD, en su sesión del 3 de octubre de 2019, comunica: Que nos sumamos al rechazo de la Comunidad Universitaria frente a los actos … de nuestra Universidad y otros centros universitarios de la ciudad, el Consejo Académico de Doctorado Interinstitucional en Educación, sede Universidad Distrital Francisco José de Caldas, CADE-UD, en su sesión del 3 de octubre de 2019, comunica: …
… Actores y víctimas del conflicto armado colombiano: batallas por la memoria en estudiantes Referencia … https://doi.org/10.15332/25005421.6375 Titulo Actores y víctimas del conflicto armado colombiano: batallas por la memoria en estudiantes Autor(es) Diego Hernán Arias Gómez Titulo de la Revista Revista Interamericana de Investigación Educación y … El presente artículo parte de una investigación cuyo objetivo fue analizar relatos de estudiantes de octavo y décimo grado de colegios públicos y privados sobre el conflicto armado colombiano desde la perspectiva de las memorias …