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… 12, y 13 de septiembre, Bogotá, Colombia Editorial Universidad Distrital Francisco José de Caldas ISSN 2422-037X Volumen 1 Paginas 439-448 Año 2014 Este taller tiene como propósito primordial presentar una introducción a la resolución de …
… la Vulneración de derechos por violencia escolar Enviado por webmaster el Mié, 21/01/2015 - 13:28 Periodo Académico 2015-1 Profesor(es) Bárbara Yadira García Sánchez Créditos 10 Horario Miércoles de 4:00 pm a 6:00 pm Énfasis Historia de la …
… Tecné, episteme y didaxis Pais Colombia Editorial Universidad Pedagógica Nacional ISSN 0121-3814 Fasciculo 11 Paginas 1-9 Año 2002 Este trabajo se inspira en los estudios en los que ha sido pionero indiscutible Raymond Duval (1988 a,b,c; …
… para un futuro mejor Pais Colombia Editorial Universidad Distrital Francisco José de Caldas ISBN 978-958-787-801-1 Paginas 123-144 Año 2025 Elaborar una compilación exhaustiva de los desafíos, las pruebas y los retos de la incorporación … y los cuales se clasificaron según el tipo de TIC incorporado y las temáticas abordadas, como se muestra en la figura 1, para generar una matriz de análisis y categorías, presentada en la tabla 1. El lector encontrará una síntesis de la información en cuanto al impacto de la incorporación de los recursos …
… de la práctica pedagógica Pais Colombia Editorial Universidad Distrital Francisco José de Caldas ISBN 978-958-787-984-1 Paginas 47-63 Año 2026 Este capítulo analiza las representaciones sociales (RS) de los jóvenes en sistemas normativos, como … de Educación Nacional. Artículo 2. El Consejo Nacional de la Juventud y el Deporte tendrá las siguien- tes funciones: 1. Asesorar al Gobierno Nacional en la formulación, desarrollo y evaluación de la política nacional sobre bienestar y … la Ley 1622 de 2013 entiende a los jóvenes como sujetos de acción desde el principio de autonomía: Artículo 4. […] 1. Autonomía. Las y los jóvenes son reconocidas y reconocidos como agentes capaces de elaborar, revisar, modificar y poner en …
… y cualitativos asistido por computador Enviado por webmaster el Mié, 31/10/2012 - 19:42 Periodo Académico 2009-1 Profesor(es) Pablo Fernando Páramo Bernal Créditos 3 Créditos Horario Jueves 4:00 p.m. a 7:00 p.m. Énfasis Educación en …
… J. & Meadows, B. (2011). Problematizing notions of decontextualized ‘best practice’. Curriculum and Teaching Dialogue, 13(1/2): 93-107. Artículo : Meadows, B. (2010). ‘Like my tutor and stuff, people I would talk to’: Laying claim to imagined … J. & Meadows, B. (2011). Problematizing notions of decontextualized ‘best practice’. Curriculum and Teaching Dialogue, 13(1/2): 93-107. Artículo : Meadows, B. (2010). ‘Like my tutor and stuff, people I would talk to’: Laying claim to imagined …
… para un futuro mejor Pais Colombia Editorial Universidad Distrital Francisco José de Caldas ISBN 978-958-787-801-1 Paginas 71-87 Año 2025 La diversidad y la diferencia cultural presentes en la escuela, como acumulado histórico en nuestro … por ello, considera que “la historia de los juguetes es parte de la historia de la cultura del hombre” (Öfele, 1999, p. 1). Otro aspecto que se debe resaltar del juego y de la acción de jugar en el entramado cultural es su aporte a los procesos … los pue- blos, realizada en el 2003, propuso cinco ámbitos en los cuales se manifiesta el mencionado patrimonio. Esos son: 1) las tradiciones y las expresiones orales, incluido el idioma, como vector del patrimonio cultural; 2) las artes del …