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… Las sesiones se desarrollarán los martes de 8:00 a.m. a 12:00 m. Las actividades que se realizarán en cada uno … hermenéutica de Heidegger. Bogotá: Eccoe, 1997. Vattimo, G. Hermenéutica y racionalidad. Barcelona, Norma, 1994. … de las ciencias sociales. Bogotá: CINDE, 2009. Hoyos, G. y Vargas Guillén, G. La teoría de la acción comunicativa …
… de la educación en ciencias en Colombia. Profesor: William M. Mora P. En este eje se propone como formar al doctorando a … of Science Education, edited by Marjorie Gardner, James G. Greeno, Frederick Rief, Alan H. Schoenfeld, Andrea … education, (1990). Edited by Marjorie Gardner, James G. Greeno, Frederck Reif, Alan H. Schoenfeld, Andrea …
… de la educación en ciencias en Colombia. Profesor: William M. Mora P. En este eje se propone como formar al doctorando a … of Science Education, edited by Marjorie Gardner, James G. Greeno, Frederick Rief, Alan H. Schoenfeld, Andrea … education, (1990). Edited by Marjorie Gardner, James G. Greeno, Frederck Reif, Alan H. Schoenfeld, Andrea …
… productiva”. En: Bolaño, C., Sierra, F. y Mastrini, G. (Eds.) (2005). Economía política, comunicación y … Trad. Ancízar Narváez. BOLAÑO, C., SIERRA, F. y MASTRINI, G. (Eds.) (2005). Economía política, comunicación y … 816-847, 2017. En línea: http://www.triple-c.at. DANTAS, M. (2016). “Trabalho material sígnico e mais-valía 2.0 nas …
… productiva”. En: Bolaño, C., Sierra, F. y Mastrini, G. (Eds.) (2005). Economía política, comunicación y … Trad. Ancízar Narváez. BOLAÑO, C., SIERRA, F. y MASTRINI, G. (Eds.) (2005). Economía política, comunicación y … 816-847, 2017. En línea: http://www.triple-c.at. DANTAS, M. (2016). “Trabalho material sígnico e mais-valía 2.0 nas …
… for Pre-Service Teachers. HOW, 18, 169-197. Álvarez, G. (Enero - Junio de 2010). Diseñar el currículo … Reflection. Linguagem & Ensino, 12(1), 73-108. Apple, M. (1999). Power, Meaning and Identity: Essays in Critical … Educational Studies. New York: Peter Lang. Barkhuizen, G. (2016). Reflections on Language Teacher Identity Research. …
… for Pre-Service Teachers. HOW, 18, 169-197. Álvarez, G. (Enero - Junio de 2010). Diseñar el currículo … Reflection. Linguagem & Ensino, 12(1), 73-108. Apple, M. (1999). Power, Meaning and Identity: Essays in Critical … Educational Studies. New York: Peter Lang. Barkhuizen, G. (2016). Reflections on Language Teacher Identity Research. …
… presencial con sesiones de seminario de 5 horas (8 a.m. a 1 p.m.) los miércoles cada 15 días. Se espera de cada … /home_2/htm/cont0.jsp? rec=not_4096.jsp 2003 Bustamante, G. y otros. El concepto de competencia I-III. Bogotá: … Pedagogía y Didáctica una Perspectiva Epistemológica. En G. Hoyos (Ed.), Filosofía de la Educación (págs. 99-127). …
… presencial con sesiones de seminario de 5 horas (8 a.m. a 1 p.m.) los miércoles cada 15 días. Se espera de cada … /home_2/htm/cont0.jsp? rec=not_4096.jsp 2003 Bustamante, G. y otros. El concepto de competencia I-III. Bogotá: … Pedagogía y Didáctica una Perspectiva Epistemológica. En G. Hoyos (Ed.), Filosofía de la Educación (págs. 99-127). …