Search
… Enviado por webmaster el Mar, 19/11/2024 - 12:22 Imagen En un acto que congregó a destacados académicos y miembros de la comunidad universitaria, el pasado martes 19 de noviembre de 2024, fue aprobado por unanimidad el proyecto de tesis doctoral … crítica sobre las concepciones contemporáneas del conocimiento científico, sino que también ofreció lineamientos claros para el fortalecimiento de programas formativos en educación científica. El tribunal evaluador, integrado por el Dr. Ángel … una contribución significativa al campo de la educación en ciencias. Con esta aprobación, la doctoranda queda habilitada para continuar con el desarrollo de su investigación, proyectada como una referencia fundamental en el ámbito educativo. La …
… harán partícipes de actividades de investigación formativa, además de desarrollar investigación disciplinar y pedagógica para la producción de conocimiento relevante que permita visibilizar el impacto del programa regional, nacional e … currículo como un proceso de investigación, en una hipótesis de trabajo abierta a interrogantes, que produce conocimiento para este caso en el campo de la formación de profesores y se articula con el Proyecto Universitario Institucional (PUI) … por parte de los estudiantes y docentes que interactúan en este proceso. Derivado del proyecto, se pretende aportar a la comunidad académica del PCLB, un documento de orientación pedagógica que fortalezca el desarrollo de los PIFIs, además de …
… - 11:17 Verificación del quórum Casos de profesores La Dra. Carmen Alicia Martínez Rivera solicita asignación de jurados para el proyecto de tesis de la estudiante María Delia González Lizarazo [Cód. 20162601010]. El Dr. Harold Castañeda-Peña solicita asignación de jurados para el proyecto de tesis del estudiante Pedro Adolfo Cabrejo Ruiz [Cód. 20182601046]. La Dra. Olga Lucía León Corredor solicita asignación de jurados para la tesis doctoral de la estudiante Adriana Lasprilla Herrera [Cód. 20141601023]. El Dr. William Manuel Mora Penagos …
… La formación docente en química: defensa y distinción para la investigación de Sandra Ximena Ibáñez Enviado por webmaster el Mié, 26/11/2025 - 14:49 Imagen En la mañana del … doctoral y, tras una rigurosa deliberación, recibió la calificación de aprobada con distinción, este galardón es reservado para los trabajos que alcanzan un nivel excepcional en su aporte investigativo y metodológico. Desde los primeros minutos de … de la investigación en educación en ciencias en Colombia. Su trabajo, sin duda, se proyecta como referencia obligada para futuras investigaciones sobre el conocimiento profesional del profesor de química y sus desafíos contemporáneos. …
… años. En el último medio siglo ha sufrido transformaciones sustanciales y aun se le sigue exigiendo cambios estructurales para que pueda competir con las múltiples educaciones, cada vez más sugestivas y eficaces, que aparecen en el escenario … que el grupo de investigación que lleva ese nombre ha emprendido en Colombia, sugieren un camino metodológico muy útil para abordar estas problemáticas que tocan a los sujetos, las instituciones y los saberes constitutivos de las viejas y las … y la historia de las disciplinas escolares. Actualmente, estamos interesados en trabajar el concepto de saberes escolares, para avanzar en el diálogo con estas otras tradiciones intelectuales. En el seminario se trabajará en la construcción de los …
… Rovira i Virgili, Magíster en Software Libre por la Universidad Autónoma de Bucaramanga, Especialista en Computación para la docencia por la Universidad Antonio Nariño, Ingeniero de Sistemas por la Fundación Universitaria San Martín y … herramientas virtuales de aprendizaje. Tutor, adecuador pedagógico y director de proyectos en la implementación de las TIC para educación superior. Capacitador de docentes para el adecuado uso de las TIC en procesos de educativos. Consultor y asesor en procesos e-learning, b-learning y …
… Vie, 04/04/2025 - 15:37 Verificación del quórum Casos profesores La Dra. Dora Inés Calderón solicita asignación de jurados para la tesis doctoral de Leydy Garay Álvarez [Cód. 20182601033] El Dr. Rodolfo Vergel Causado solicita asignación de jurados para la tesis doctoral de Sindy Paola Joya Cruz [Cód. 20202601051]. El Dr. Rodolfo Vergel Causado solicita asignación de jurados para la tesis doctoral de Lina Marcela Díaz Fernández [Cód. 20202601050]. El Dr. Guillermo Fonseca Amaya solicita asignación … sesión del 5 de diciembre y remitir para publicación conjunta de oferta académica el 6 de diciembre de 2024 y habilitar el pre-registro del 6 al 9 de diciembre de 2024. Cabe indicar que la ampliación en mención fue informada vía correo electrónico. …
… como una de las líneas de investigación el desarrollo de una nueva teoría del conocimiento profesional y de estrategias para su construcción, problema que nos convoca en este seminario. Así, tanto investigadores extranjeros (Porlán y Rivero, … 36 (4), 493-513. R.M. SPERANDEO-MINEO, C. FAZIO AND G. TARANTINO (2005). Pedagogical Content Knowledge Development and Pre-Service Physics, Teacher Education: A Case Study. Research in Science Education. v36 n3 p235-268. TOBIN, K. y McROBBIE, … 36 (4), 493-513. R.M. SPERANDEO-MINEO, C. FAZIO AND G. TARANTINO (2005). Pedagogical Content Knowledge Development and Pre-Service Physics, Teacher Education: A Case Study. Research in Science Education. v36 n3 p235-268. TOBIN, K. y McROBBIE, …
… y una maestría en Lingüística Aplicada de la Universidad de Texas. Su libro sobre el conocimiento estratégico fue nominado para el Premio de Innovación 2011 patrocinado por Cambridge University Press, la editorial Macmillan y el British Council. El … (2007) states that the preparation for the information processing at schools should be a very important activity. Such pre- paration is closely related to the following cognitive processes: Connecting to prior knowledge or building it up. Prior … de Colombia. Castillo, R (2006). La formación de capital humano en lenguas extranjeras. Agenda Regional de competitividad para Cundinamarca y Bogotá. Bogotá: Universidad Distrital, CARCE, COLCIENCIAS, SENA, 232-254. Castillo, R. (2006). Elementos …
… patriotera. Aun cuando, desde hace ya un buen tiempo, considero que la memorización de fechas, personajes y datos no sirve para nada en los procesos de enseñanza-aprendizaje de la disciplina histórica y aún menos en la investigación y análisis de la realidad histórica. Además de que la historia heroica y patriotera sirve únicamente para generar desmovilización social e impedirnos tomar conciencia de ser sujetos individuales y colectivos de nuestra … a los estudios de historia de manera organizada, metódica y con un objetivo profesional. Es el reencuentro con autores y textos y, a la vez, el descubrimiento de muchos otros, así como de escuelas y debates historio- gráficos. Aunque sabía de las …