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… Castañeda Bernal, Elsa et al. (2016). Preguntas y respuestas. Herramientas lúdico-pedagógicas para familias y comunidad. CINDE. http://hdl.handle.net/20.500.11907/2111 Castañeda Bernal, Elsa et al. (2016). Tragacuerpos monstruos … Castañeda Bernal, Elsa et al. (2016). Preguntas y respuestas. Herramientas lúdico-pedagógicas para familias y comunidad. CINDE. http://hdl.handle.net/20.500.11907/2111 Castañeda Bernal, Elsa et al. (2016). Tragacuerpos monstruos …
… e interacción verbal y Análisis del discurso). Se ha desempeñado como director del Proyecto Interinstitucional “Comunidad indígena - educación intercultural bilingüe”, UAM-UPN-UNAM, proyecto permanente “Políticas del lenguaje en América … e interacción verbal y Análisis del discurso). Se ha desempeñado como director del Proyecto Interinstitucional “Comunidad indígena - educación intercultural bilingüe”, UAM-UPN-UNAM, proyecto permanente “Políticas del lenguaje en América …
… producción bibliográfica en ciertos años y ausencia de trabajo en red. Se recomienda perfilar nuestra investigación como comunidad ELT a nivel local y global. … producción bibliográfica en ciertos años y ausencia de trabajo en red. Se recomienda perfilar nuestra investigación como comunidad ELT a nivel local y global. …
… Educación-CADE, sede-Universidad Distrital Francisco José de Caldas por parte de estudiantes, profesores, egresados y la comunidad académica del programa y que sean de su competencia y funciones declaradas en el Artículo 24 del Acuerdo 02 de 2010 … Afiliación institucional Jurado Dr. José Gutiérrez Pérez Universidad de Granada (Granada, España) Internacional Dra. Ana Maria Cárdenas Navas Investigadora Independiente (Armenia, Quindío) Nacional Dr. Carlos Javier Mosquera Suárez Doctorado …
… Francisco José de Caldas ratifica su compromiso con la formación doctoral de alto nivel y con la consolidación de una comunidad académica que piensa la educación como un campo estratégico para la justicia social y el desarrollo humano. 'Share … Francisco José de Caldas ratifica su compromiso con la formación doctoral de alto nivel y con la consolidación de una comunidad académica que piensa la educación como un campo estratégico para la justicia social y el desarrollo humano. …
… sociales y del comportamiento humano suelen hacer para delimitar sus objetos de estudio –individuo, grupo social, mente, comunidad, entre otros–. Los conocimientos del profesorado no pueden ser reducidos solamente a un problema de personalidad … sociales y del comportamiento humano suelen hacer para delimitar sus objetos de estudio –individuo, grupo social, mente, comunidad, entre otros–. Los conocimientos del profesorado no pueden ser reducidos solamente a un problema de personalidad … de una comu- nidad profesional. Cuando alguien aprende el “arte de una práctica”, se inicia en las tradiciones de la comunidad de prácticos y en el mundo que ellos habitan. Según Schön: El conocimiento en la acción de un profesional está …
… una responsabilidad formativa y reflexiva frente a los nuevos desafíos a los que nos vemos abocados como docentes y como comunidad académica. Felicitaciones a los dos nuevos Doctores en Educación del DIE-UD. 'Share on Twitter' … una responsabilidad formativa y reflexiva frente a los nuevos desafíos a los que nos vemos abocados como docentes y como comunidad académica. Felicitaciones a los dos nuevos Doctores en Educación del DIE-UD. …
… por webmaster el Mar, 04/11/2025 - 08:13 Imagen El Doctorado Interinstitucional en Educación ( DIE-UD ) invita a la comunidad académica al lanzamiento del libro Gender & ELT. Invisible Threads , de autoría de Harold Castañeda Peña, profesor … El Doctorado Interinstitucional en Educación ( DIE-UD ) invita a la comunidad académica al lanzamiento del libro Gender & ELT. Invisible Threads , de autoría de Harold Castañeda Peña, profesor …