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… habría que determinar el peso de esa incidencia según las diferentes edades en las que asistimos a la educación (básica, media, pregrado, posgrado). Opción también para ponderar la presencia o no en la postpandemia de tales plataformas virtuales. … habría que determinar el peso de esa incidencia según las diferentes edades en las que asistimos a la educación (básica, media, pregrado, posgrado). Opción también para ponderar la presencia o no en la postpandemia de tales plataformas virtuales. …
… Ambiental Sudamericana: Raíces Amerindias y Ramas Académicas Emergentes. Environmental Ethics, Vol. 34, N° S4, pp. 9-32. Rozzi, R., Draguicevic, J.M., Arango, X., Sherriffs, M., Ippi, S., Anderson, C., Acevedo, M., Plana, J., Cortés. E., & …
… Montiel-Overall, P. (2005). Toward a Theory of Collaboration for Teachers and Librarians. School Library Media Research, 8. https://www.ala. org/aasl/sites/ala.org.aasl/files/content/aaslpubsandjournals/slr/vol8/ … Montiel-Overall, P. (2005). Toward a Theory of Collaboration for Teachers and Librarians. School Library Media Research, 8. https://www.ala. org/aasl/sites/ala.org.aasl/files/content/aaslpubsandjournals/slr/vol8/ …
… and English language teaching: Two narrati- ves and dissident identities from Colombia. Issues in Educational Research, 32(3), 906-924. http://www.iier.org.au/iier32/castaneda-pena.pdf Christie, F., & Martin. J. (2008). Language, knowledge and …
… php/astrolabio/article/view/12000 Gurvich, D. (2009). Educación, memoria y dictadura en la escuela media. El impacto en los jóvenes del discurso escolar sobre el pasado recien- te. V Jornadas de Jóvenes Investigadores. …