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… La pedagogía en Colombia: entre el saber, el discurso y la disciplina, 1982-2020 Referencia https://revistas.udistrital.edu.co/index.php/enunc/article/view/17133 Titulo La pedagogía en Colombia: entre el saber, el discurso y la disciplina, 1982-2020 Autor(es) Absalón Jiménez Becerra Titulo de la Revista Enunciación Pais Colombia Editorial Universidad Distrital Francisco José de Caldas ISSN 0122-6339 Volumen 26 Fasciculo 2 Paginas 304-319 Año … El presente texto busca dilucidar el devenir reciente de la pedagogía en Colombia, con el interés de aclarar una discusión compleja, cuando se reivindica a la pedagogía como una disciplina …
… al cientificismo en educación Autor(es) Carlos Eduardo Vasco Titulo de la Revista Revista Colombiana de Educación Pais Colombia Editorial Universidad Pedagógica Nacional ISSN 0120-3916 Volumen N/A Fasciculo 16 Paginas 95 - 114 Año 1985 Es … con la mayoría de las ideas allí consignadas, ni con la mayoría de las direcciones que espero tome la dinámica iniciada por este diálogo. Siendo también yo discípulo del profesor Carlo Federici y colaborador y amigo de los miembros del grupo que … una ofensa personal; pero tenemos que empezar a aprender a debatir pública y enérgicamente las tesis propuestas, sin que por eso perdamos la mutua estima y cerremos la puerta al diálogo cordial. …
… Publicaciones DIE-UD Titulo Prólogo Autor(es) Diego Hernán Arias Gómez Titulo del Libro Aportes a la formación docente en Colombia: homenaje a Blanca Inés Ortiz Molina Pais Colombia Editorial Universidad Distrital Francisco José de Caldas ISBN … 9-12 Año 2020 Cuando un profesor universitario ingresa a la carrera docente lo embarga una enorme emoción y expectativa por el tamaño de la tarea que afronta. La ilusión de entrar a una universidad pública y de proyectar en el tiempo y en la distancia el despliegue de actividades e iniciativas académicas, representa una alegría particular que combina, por un lado, la convicción de dedicarse a aquello que le gusta y le apasiona, y por otro, cierto placer por la garantía de …
… Autor(es) Pablo Antonio Archila Titulo del Libro Enseñanza de las ciencias y cultura: múltiples aproximaciones Pais Colombia Editorial Universidad Distrital Francisco José de Caldas ISBN 978-958-8832-55-5 Paginas 103-121 Año 2014 Uno de los … de las ciencias de la naturaleza, se ha constituido como un tema multidisciplinar abordado desde sus fundamentos por las ciencias del lenguaje (Buty y Plantin, 2008). En este artículo se entiende a la argumentación como una habilidad … y Gingras, Y. (2000). What is scientific and technological culture and how is it measured? A multidimensional model. In: Public Understanding of Science, (9), pp. 43-58. Goulart, C. (2000). A apropriação da linguagem escrita e o trabalho …
… al interrogante y lograr el objetivo investigativo a partir del enfoque metodológico cualitativo y la recolección de datos por medio de: encuestas, análisis de documentos, observaciones y entrevistas, luego se propone analizar los datos mediante la … al interrogante y lograr el objetivo investigativo a partir del enfoque metodológico cualitativo y la recolección de datos por medio de: encuestas, análisis de documentos, observaciones y entrevistas, luego se propone analizar los datos mediante la …
… Autor(es) Orfa Garzón Rayo Titulo del Libro Escuela y educación superior: temas para la reflexión Pais Colombia Editorial Universidad Distrital Francisco José de Caldas ISBN 978-958-8897-45-5 Paginas 219-241 Año 2015 Para abordar la formación investigativa en las Maestrías en Educación en Colombia, desde la tensión currículo/investigación, se escogen tres rutas, la primera plantea que siendo la investigación una … currículo/investigación, mediante la cual se aborda la formación investigativa; y la tercera ruta incorpora la pregunta por las condiciones de posibilidad del educar desde el tiempo y la cultura como ámbitos de reflexión, ámbitos que se …
… Hacia una matriz comprensiva de la enseñanza de las ciencias con enfoque intercultural Enviado por webmaster el Mié, 30/06/2021 - 18:22 Periodo Académico 2021-3 Profesor(es) Adela Molina Andrade Invitado Charbel Niño … propia, comunidades tradicionales y etnobiología; Módulo 4: Enseñanza de las ciencias con enfoque intercultural en Colombia, proyecciones; y 1 Molina, A. (2021). Contexto diversidad y diferencia cultural. Tercera Cumbre Latinoamericana de … globalización y políticas públicas. Las preguntas y reflexiones relacionadas con la diversidad cultural no son nuevas, por ejemplo Bruner (2004: p.p. 85-85)2, muestra algunos antecedentes previos que relacionan variación cultural lleva y modos …
… de Religión, Migración y Etnicidad y Magíster en Teología Sistemática y Teorías Críticas (Feminista, Queer y Poscolonial) por la Universidad Graduate Theological Union (Estados Unidos), Magíster de Divinidad por el Instituto Superior Evangélico de Estudios Teológicos (Argentina). Profesor asociado de Teorías Críticas y Teologías … de Religión, Migración y Etnicidad y Magíster en Teología Sistemática y Teorías Críticas (Feminista, Queer y Poscolonial) por la Universidad Graduate Theological Union (Estados Unidos), Magíster de Divinidad por el Instituto Superior Evangélico de …
… https://ri.conicet.gov.ar/author/2702 País: Argentina Institución: Universidad Nacional de Córdoba Doctora en Sociología por la Escuela de Estudios Superiores en Ciencias Sociales (EHESS) en Francia y Doctora en Antropología por la Universidad de Buenos Aires. Profesora Titular de la Facultad de Filosofía y Humanidades de la Universidad Nacional de … Doctora en Sociología por la Escuela de Estudios Superiores en Ciencias Sociales (EHESS) en Francia y Doctora en Antropología por la Universidad de Buenos Aires. Profesora Titular de la Facultad de Filosofía y Humanidades de la Universidad Nacional de …