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… 2012 Seminario Intensivo Horario: 8 a.m. a 12 m. y 2 a 6 p.m. Presentación: Estamos tentados a pensar hoy que el tiempo es una realidad física susceptible de ser entendida e, incluso, medida; así, se trataría de algo natural, dado… en relación con … asignados en el seminario, elaborarán un ensayo al respecto (máximo 10 hojas), participarán de unas jornadas intensivas sobre el tema del seminario e intervendrán en ellas con posturas propias y protocolos de las sesiones. Después de estas … Norbert. Sobre el tiempo. Lacan, Jacques. “El tiempo lógico o el aserto de certidumbre anticipada. Un nuevo sofisma”. En: Escritos 1. Miller, Jacques-Alain. “Jacques Lacan: anotaciones sobre su concepto de paso al acto”. En: El hilo de Ariadna No. …
… categoría y la serie de problemáticas que existen en las sociedades contemporáneas en torno a ella. Presentar un panorama sobre las características de las ciudades en las sociedades contemporáneas y la perspectiva del derecho a la ciudad, … de Bogotá, Manizales y Medellín Bibliografía específica: Charry Joya, Carlos Andrés (2006). Perspectivas conceptuales sobre la ciudad y la vida urbana: el problema de la interpretación de la cultura en contextos urbanos, en Revista Antípoda, … concretos en el campo temático/problemático de la ciudad, la cultura urbana y las ciudadanías. Evaluación Para cada una de las unidades temáticas y a partir de las lecturas específicas, cada estudiante elaborará un escrito, desde el cual …
… uno de los más estudiados y discutidos en el mundo de la investigación. En este seminario se quiere proponer un panorama sobre este tema pero en una visión problemática, apta para un doctorando que desee impostar su investigación en esta dirección. Metodología Cada … pueden ser aplicados en la investigación. Referencias bibliográficas D’AMORE B. (2001). Una contribución al debate sobre conceptos y objetos matemáticos. Uno (Barcelona, España). 27, 51-76. [402] D’AMORE B. (2004). Conceptualización, …
… desde la década de los noventa y, de manera más contundente, en la segunda década del nuevo milenio aborda la reflexión sobre las emociones desde una perspectiva compleja. En él convergen elementos de la sociología figuracional, el construccionismo social, la … 81. 67-71. Crespo, E. (2018). “Un enfoque social sobre las emociones”. En: Álvaro, J.L. (coord.) La interacción social. Escritos en homenaje a José Ramón Torregrosa. Madrid. CIS. Elias, N. (2018). Emociones y conocimiento social en los grupos …
… y análisis de fuentes. En segundo lugar, la profundización en el campo temático de la formación de lectores, como una necesidad de configurar el marco epistemológico de partida para el proyecto. Este ejercicio constituye una segunda aproximación al problema del proyecto de tesis doctoral de los estudiantes. … DEL CURSO: El seminario parte del presupuesto de que una investigación doctoral requiere partir de un Estado del Arte sobre el tema de la investigación, en este caso de la formación lectora y de sus implicaciones pedagógicas y didácticas. De …
… en EFE por capítulo de libro publicado. Datos de la publicación: Libro: Trayectorias sueños y posibilidades: Miradas desde una Misión que continúa Capítulo: La misión de investigar en la escuela: el reconocimiento del maestro investigador FORMATO: … Mahecha Montañez [Cód. 20202601002] solicita transferencia de créditos académicos. SOLICITUD aprobación de traslado de cuatro (04) créditos académicos cursados y aprobados en el Espacio de formación en Énfasis (EFE) al Espacio de Formación en … con vicerrectoría académica y decanatura Facultad de Ciencias y Educación El Dr. Rodolfo Vergel Causado informa que sobre dos reuniones llevadas con la Dra. Mirna Jirón Poveda (Vicerrectora Académica) y la Dra. Esperanza del Pilar Infante …
… Paginas 125-146 Año 2015 Estudiar el territorio desde la academia implica realizar investigaciones que cumplen una doble dinámica; a la vez educativa y geográfica, cuyo objeto es tender un triple diálogo entre: perspectivas de … así como en saberes ancestrales generalmente minimizados por las culturas occidentales. Lo anterior permitirá ofrecer una clasificación de concepciones y visiones territoriales que ponen el acento en determinados planos y visiones de la … afrocolombianas, tienen del territorio. Perspectivas de territorio Las perspectivas de territorio se agrupan en cuatro fuertes tendencias basadas en diferentes nutrientes teóricas y de saberes ancestrales. Así de manera breve presentamos …
… Tres teorías sobre el conocimiento y el lenguaje Enviado por webmaster el Jue, 01/11/2012 - 16:43 Periodo Académico 2008-3 Profesor(es) … Espacio de Formación Énfasis Instituciones Universidad Distrital Francisco José de Caldas Documento tres_teorias_sobre_conocimiento_y_lenguaje.pdf … Vasco, C. E. (Ed.). (1999). Constructivismo en el aula: ¿Ilusiones o realidades? Santafé de Bogotá: CEJA. 12. Algunos escritos de C. E. Vasco sobre Jean Piaget son: Vasco, C. E. (1980). Psicología y epistemología genéticas. En: G. Aldana de …
… frecuente y en el uso de software estadístico para el procesamiento de datos. Se recomienda que los participantes posean una base d e datos con información obtenida por ellos mismos para su procesamiento y análisis durante el seminario. Segundo, se estudiaran diferentes publicaciones científicas de la educación que utilicen cada una de las herramientas avanzadas estudiadas, poniéndo én fasis en la fiorma de reporte de los resultados , tablas y gráficas … Definición. Supuestos. requisitos. Modelos de estracción. Modelos de rotación. Procedimientos. Un análsis factorial sobre variables categóricas: análisis de correspondencias múltiples. Definición. Objetivos. Supuestos. Procedimientos: los …
… Estudios culturales, educación y pedagogías críticas: una relación estratégica para leer la cultura escolar Enviado por webmaster el Jue, 17/12/2015 - 14:49 Periodo Académico … Universidad Distrital Francisco José de Caldas Documento Estudios culturales, educación y pedagogías críticas: una relación estratégica para leer la cultura escolar Se presenta la descripción general del seminario. Se identifican los … no reduccionista que se expresa en una actitud transdisciplinaria. c. Implican una vocación política que busca intervenir sobre el mundo. d. Su encuadre es el contextualismo radical (con respecto a su forma de teorización, a las metodologías …