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… mesa redonda con expertos internacionales. Siendo las 11:40, se levanta y se da por terminada la sesión. En constancia … mesa redonda con expertos internacionales. Siendo las 11:40, se levanta y se da por terminada la sesión. En constancia …
… 5.1. Relatorías o relaciones preparadas para las sesiones (40% del valor final de la nota). 5.2. Protocolos de las … 5.1. Relatorías o relaciones preparadas para las sesiones (40% del valor final de la nota). 5.2. Protocolos de las …
… ZDM-The International Journal on Mathematics Education, 40, 317-327. Radford, L. (2011). La evolución de paradigmas y … ZDM-The International Journal on Mathematics Education, 40, 317-327. Radford, L. (2011). La evolución de paradigmas y …
… 5.1. Relatorías o relaciones preparadas para las sesiones (40% del valor final de la nota). 5.2. Protocolos de las … 5.1. Relatorías o relaciones preparadas para las sesiones (40% del valor final de la nota). 5.2. Protocolos de las …
… ZDM-The International Journal on Mathematics Education, 40, 317-327. Radford, L. (2011). La evolución de paradigmas y … ZDM-The International Journal on Mathematics Education, 40, 317-327. Radford, L. (2011). La evolución de paradigmas y …
… Pedagógica Nacional e instituciones de educación básica y media. Se ha desempeñado como asesor del Centro de … Pedagógica Nacional e instituciones de educación básica y media. Se ha desempeñado como asesor del Centro de …
… HVC se implementa en el contexto colombiano con educación media (14-16 años) y en el contexto español, en la formación … HVC se implementa en el contexto colombiano con educación media (14-16 años) y en el contexto español, en la formación …
… de texto de ciencias utilizados para la enseñanza básica y media. Este trabajo pretende reivindicar la contribución de … de texto de ciencias utilizados para la enseñanza básica y media. Este trabajo pretende reivindicar la contribución de …
… calificado de este programa en los términos del artículo 40 del Decreto 1295 de 2010 o de la norma que lo sustituya. …