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… Rivera Sesión de Presentación Viernes, Diciembre 11, 2009 CADE CADE No. 015 del 2009 Acta CIDC (Institucionalización) 033-2010. Diciembre 15 de 2010 Evaluación Tesis Tesis Evaluador María Consuelo Domínguez Sales Roberto Enrique Figueroa Molina Pedro Nel Zapata …
… propuesta de configuraciones didácticas de la escucha: bases teóricas y empíricas Discusión de propuesta. Estructura del informe de la tesis 17 de mayo de 2019 Programación sustentación METODOLOGÍA: Se propone la metodología del seminario-taller … y aplicar en educación superior. En: Revista Electrónica Educare. Vol. 16, N° 2, [9-24], ISSN: 1409-42-58, mayo-agosto, 2012. Calderón, D. y León, O. (2016). Elementos para una didáctica del lenguaje y las matemáticas en estudiantes … propuesta de configuraciones didácticas de la escucha: bases teóricas y empíricas Discusión de propuesta. Estructura del informe de la tesis 17 de mayo de 2019 Programación sustentación METODOLOGÍA: Se propone la metodología del seminario-taller …
… Editorial Universidad Distrital Francisco José de Caldas ISSN 0124-2253 Volumen N/A Fasciculo 12 Paginas 16-33 Año 2010 La familia, escenario institucional para la materialización de la experiencia infantil, se transformó en las últimas …
… EDUCyT Pais Colombia Editorial EDUCyT, Universidad del Valle ISSN 2215-8227 Volumen 1 Fasciculo N/A Paginas 86-104 Año 2010 El presente artículo discute las relaciones enseñanza de las ciencias y contexto cultura. El documento presenta unos …
… Didaxis Pais Colombia Editorial Universidad Pedagogica Nacional ISSN 0121-3814 Volumen N/A Fasciculo 28 Paginas 57-72 Año 2010 En este artículo presentamos algunos resultados de una ingeniería didáctica relacionada con el uso de Cabri en clase de …
… of the big story narrative tradition in TESOL and employs a narrative analytic (small story) perspective (Barkhuizen, 2010; Vasquez, 2011; Watson, 2007), which focuses on joint storytelling and adopts the researcher’s and the participants’ … of the big story narrative tradition in TESOL and employs a narrative analytic (small story) perspective (Barkhuizen, 2010; Vasquez, 2011; Watson, 2007), which focuses on joint storytelling and adopts the researcher’s and the participants’ …
… determinar el contexto de aprendizaje y el conocimiento como un acto fundamentalmente social (Barriga y Hernández, 2010). El concepto de CoP hace parte de uno más amplio como lo es el de aprendizaje en su dimensión social (Wenger, 2012), … de Vergel y Ávila (2004); Agui- lar et al., (2013), y (b) transformación de la cultura escolar (Mellado (2011); López (2010); Monteiro y Mendes (2011). Perspectiva de cultura en la enseñanza de las Ciencias El estudio de las concepciones de … del otro sobre el propio; se revierte la polarización de nosotros y ellos, otorgando a ellos un estatus superior (Molina 2010, p. 15). Concepciones de los docentes sobre el contexto y la diversidad cultural En las perspectivas sobre el …
… EDUCyT” Conferencia Segundo Congreso Nacional de Investigación en Educación en Ciencias y Tecnología Fecha Sábado, Mar 20, 2010 - 19:00:00 - Jueves, Jun 24, 2010 - 19:00:00 Lugar Universidad del Valle, Centro de convenciones 'Share on Twitter' …
… Moll Sesión de Presentación Miércoles, Diciembre 09, 2009 CADE CADE No. 015 del 2009 Acta CIDC (Institucionalización) 033-2010. Diciembre 15 de 2010 Evaluación Tesis Tesis Evaluador Vicenç Font Moll Adalira Sáenz-Ludlow Bruno D´Amore Sesión de Presentación Martes, Mayo …
… 1: Problematizaciones a la relación educación- pedagogía. Reforma y políticas neoliberales en Educación Judt, Tony (2010). Algo va mal. Introducción (pág. 17- 39) y Capítulo 5 ¿Qué hacer? (págs. 406-490). Mora, L. y Falls Borda O. La … neoliberal. Disponible en: http://www.humanas.unal.edu.co/red/files/3112/7248/4191/Artculos-eduneoliberal.pdf Judt, Tony (2010). Algo va mal. Algo va mal. Madrid, España, Taurus, 2010 (220 p.). ISBN 9788430607969 http://assets.espapdf.com/b/Tony%20Judt/Algo%20va%20mal%20(552)/Algo%20va%20mal%2 …