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… Razonar Sobre la Razón en la Era de la Crisis Socio-Ecológica Global Enviado por webmaster el Vie, 19/04/2013 - 16:24 Periodo Académico 2013-1 Profesor(es) Luis Carlos Ortiz Vásquez Invitado Jorge … SOCIO-ECOLÓGICA GLOBAL Fechas: 20, 21 y 23 de mayo de 2013 De 2:00 pm a 6:00 pm 1) Primera sesión: Teoría de sistemas y pensamiento complejo + Racionalidad: la económica y las otras 2) Segunda sesión: Hacia una teoría de la racionalidad … 2007. • Evers, Kathinka, Neuroética, Katz, Madrid/ Buenos Aires 2010. • Fernández Buey, Francisco, Marx sin ismos, Libros del Viejo Topo, Barcelona 1998. • Foster, John Bellamy, La ecología de Marx. Materialismo y naturaleza, Libros de El …
… Acta CADE No. 09, Julio 13 de 2023 Enviado por webmaster el Vie, 04/08/2023 - 16:41 Verificación del quórum Casos de profesores El Dr. Absalón Jiménez Becerra solicita … 13/10/2022 Este documento es propiedad de la Universidad Distrital Francisco José de Caldas. Prohibida su reproducción por cualquier medio, sin previa autorización. CONSEJO ACADÉMICO DE DOCTORADO EN EDUCACIÓN SESIÓN ORDINARIA No. 09 13/07/2023 … actividades académicas relacionadas con el DIE-UDFJC. En este caso se invita al Dr. Oscar Fernando Forero Londoño, Docente e investigador de la Universidad Antonio Nariño (Bogotá, Colombia), a participar presencialmente en el Seminario “Análisis de …
… “las relaciones de poder que atraviesan y recorren el conjunto del cuerpo social de la universidad para su dirección” desde la línea argumentativa de Michel Foucault sobre la malla de poderes y los dispositivos englobados en la … comerciales, de comunicación, informacionales y educativos. Así, la dirección de la universidad no se explica solamente desde el continuismo de la política en la vida (explicación continuista de la historia), o desde el imperialismo (exportación), o desde el totalitarismo del mercado sobre la vida sino también desde el “Diagrama …
Seminario: abramos el debate sobre el impacto de los nuevos acuerdos del CSU y del consejo académico
… Seminario: abramos el debate sobre el impacto de los nuevos acuerdos del CSU y del consejo académico Enviado por webmaster el Mar, 11/07/2023 - 09:11 Imagen ¿“Flexibilidad”, “ampliación de cobertura”, ¿“multititulación”? ¿De qué se … situación a la que se han visto sometidos los programas de formación de profesores en la Universidad Distrital, fruto de una seguidilla de normatividad expedida, que desconoce su naturaleza. En este evento desarrollaremos la siguiente agenda, la … Dra. Liz Muñoz Albarracín . El conocimiento específico producido en la Facultad de Ciencias y Educación con su producción e impacto. Dra. Adela Molina Andrade . Diferentes semánticas sobre la educación científica, contexto nacional e …
… La teoría de las representaciones sociales: una forma de aproximarse al trabajo docente del profesor universitario Imagen Anexo Documento La teoría de las representaciones sociales: una forma de aproximarse al trabajo docente del profesor universitario Referencia Libro DIE-UDFJC Autor(es) Gustavo Giraldo … ciencias y la formación docente del profesorado universitario a partir de estudios rastreados en la literatura académica y desde las reflexiones propias y experiencia del autor. A pesar de que falta investigar más, es posible que la aplicación de …
… Seminario de investigación IV: metodología y diseño de instrumentos Enviado por webmaster el Jue, 14/01/2016 - 10:59 Periodo Académico 2016-1 Profesor(es) William Manuel Mora Penagos Créditos 5 Horario Por confirmar Énfasis Educación en Ciencias Espacio de Formación Investigación Instituciones Universidad Distrital Francisco … Básicas: Martínez, Piedad. (2006). El método de Estudio de Caso. Estrategia metodológica de la investigación científica. Pensamiento & Gestión, 20. Universidad del Norte, 165-193. Stake, R.E. (2015). Estudios de Caso Cualitativo. En: Densin, …
… Acta CADE No. 01, Enero 22 de 2015 Enviado por webmaster el Vie, 06/02/2015 - 16:06 Verificación de Quórum y Aprobación orden del día. Cambio Coordinador Énfasis … Vásquez. El CADE confirmar la fecha de sustentación doctoral de la tesis “Construcción del concepto de tecnología en una red virtual de aprendizaje” de la doctoranda Ruth Molina Vásquez, para el día lunes 9 de febrero de 2015, a las 10:00 am … contará con la participación de los jurados evaluadores: Dra. Consuelo Dominguez Sales, Universidad de Valencia, España (por videoconferencia), Dr. Roberto Figueroa, Universidad del Atlántico, Colombia, y el Dr. Pedro Nel Zapata, Universidad …
… (c) involucran perspectivas ontológicas de los conocimientos locales tradicionales (CTL) que repercuten, también, en una formación más plural de los estudiantes y, en general, de los miembros de las comunidades que participan, lo que implica que las actividades que se realizan tengan sentido para ellos/as; (d) aporta en variadas estrategias de enseñanza sistematizables; y (e) configuran corpus de conocimientos que conllevan nuevos contenidos de enseñanza, (Molina et al., 2020). La obra académica … de nuevos materiales de Enseñanza Diálogo Intercultural Enfoque en la vida cotidiana Factores Causales Tales como... Libros de texto descontextualizados Injusticias Testimoniales Presiones Económicas Conocimiento Ecológico Tradicional …
… Historia de Procesos Lecto-Escritores Enviado por webmaster el Vie, 17/02/2012 - 14:17 Grupos de investigación Formación de Educadores La línea de investigación sobre … aborda diversas perspectivas sobre la lecto-escritura por medio del estudio de las dimensiones del lenguaje: Lingüística, Cognitiva, Social, Cultural, y Evolutiva como lo plantea Kucer (2005: i). Cada dimensión ha dado lugar a enfoques y … Educational Linguistics, Fulbright Alumni Association, ELT National Conference, El Coloquio Internacional sobre Innovación e Investigación en lenguas extranjeras, English Language teaching Schemes, entre otros. Continuamente organizan y dan …