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… Académico 2021-3 Profesor(es) Álvaro García Martínez Invitado Ángel Yefrin Ariza Bareño Créditos 3 Horario Jueves de 4:00 p.m. a 7:00 p.m. Énfasis Educación en Ciencias Espacio de Formación Énfasis Instituciones Universidad Distrital … Fundamentos y aplicaciones. Módulo 3. Filosofía de las ciencias y su aporte a la formación del docente de ciencias. Módulo 4. Del diseño didáctico desde la ciencia escolar. Aportes de las metaciencias al diseño del trabajo en el aula de ciencias. HORARIO: Día Hora de inicio Hora finalización a.m. p.m. Lunes Martes Miércoles Jueves 4 pm 7 pm X Viernes 5. Cronograma Semana Fecha REFERENTE CONCEPTUAL Y LECTURAS BÁSICAS ACTIVIDAD 1 a 3 Agosto Módulo 1. …
… Mar, 10/02/2015 - 14:23 Periodo Académico 2015-1 Profesor(es) Pablo Fernando Páramo Bernal Créditos 3 Horario Miercoles de 4:00 pm a 8:00 pm (cada 15 días) Énfasis Sujetos y Escenarios de Aprendizaje Espacio de Formación Educación y Pedagogía … Tipo de seminario (marque con X) De énfasis : De Educación y Pedagogía: X Horario del seminario Miércoles de 4:00 a 8:00 p.m,cada 15 días No. de créditos 3 No. de cupos estudiantes de doctorado: 6 No. de cupos estudiantes de maestría 4 Observaciones Justificación y Objetivo del seminario La revisión y discusión de los fundamentos epistemológicos y procesos …
… y lo falso en la clase de matemáticas, capítulo 2 Discusión de análisis de protocolos Redacción de análisis a posteriori 4 Agosto 11 Proceso de institucionalización. La importancia de lo verdadero y lo falso en la clase de matemáticas, capítulo 2 … y lo falso en la clase de matemáticas, capítulo 2 Discusión de análisis de protocolos Redacción de análisis a posteriori 4 Agosto 11 Proceso de institucionalización. La importancia de lo verdadero y lo falso en la clase de matemáticas, capítulo 2 …
… el Mié, 07/12/2022 - 14:53 Periodo Académico 2023-1 Profesor(es) Pablo Fernando Páramo Bernal Créditos 3 Horario Lunes de 4:00 p.m. a 8:00 p.m. Énfasis Sujetos y Escenarios de Aprendizaje Espacio de Formación Énfasis Instituciones Universidad … en el que se oferta Semestre: 01 Año: 2023 Tipo de seminario (marque con X) De énfasis: X Horario del seminario Lunes de 4:00 p.m. a 8:00 p.m. Número de sesiones: 12 No. de créditos 3 No. de horas presenciales 48 No. de cupos estudiantes de … que reciben de la ciudadanía, apego y apropiación del espacio: implicaciones para una ciudad educadora. Por lo anterior 4 es importante que el estudiante tenga presente que se debe realizar trabajo de recolección y procesamiento de la …
… - 09:17 Periodo Académico 2018-3 Profesor(es) Bárbara Yadira García Sánchez Créditos 10 Horario Martes de 2:00 p.m. a 4:00 p.m. Énfasis Historia de la Educación, Pedagogía y Educación Comparada Espacio de Formación Investigación Instituciones … meses 3 Organización de fichas, clasificación, categorización y producción de índices Julio de 2019 Julio de 2020 12 meses 4 Escritura del informe final de tesis Julio de 2010 Diciembre de 2020 6 meses 5 Socialización en el énfasis 1 mes 5. Cronograma Tema Fecha Hora 1. Revisión y fichaje de legislación Agosto 8 Agosto 14 2:00-4.00 pm 2. Revisión y fichaje de sentencias sobre casos de ciberacoso Agosto 21 Agosto 28 Septiembre 4 Septiembre 11 …
… y cimentar puentes para establecer diálogos con otros actores en la enseñanza y aprendizaje de las ciencias. El nivel 4 es integrador y surge como consecuencia de imaginar un espacio de pospandemia donde se articulen los elementos del … fármacos empleados y el cambio del papel del ser humano en la sociedad, así como la evolución de la escuela. El nivel 4 se embarca en la reflexión de la experiencia de la crisis e incerti- dumbre vivida tras la pandemia, y con ello la … Rincón, J. y González Tovar, S. (2024). Concepciones de la escritura académica-científica en estudiantes de educación media. En Experiencias de enseñanza de la lectura y la escritura en la escuela (pp. 133-150). Ediciones Uniandes. Eisner, E. …
… Rigoberto Castillo Invitado Raúl Alberto Mora Créditos 2 Créditos Horario 21 de Agosto de 2:00 p.m. a 6:30 p.m., 2, 3, 4, 5 y 6 de Septiembre de 2:00 p.m. a 7:30 p.m. Énfasis Historia de la Educación, Pedagogía y Educación Comparada Espacio de … qualitative research questions: A reflective process. International Journal of Qualitative Studies in Education, 22(4), 431-447. doi:10.1080/09518390902736512 Dressman, M. (2008). Using social theory in educational research. New York, NY: … Las tradiciones teóricas e intelectuales en el marco de las lecturas que sostienen una propuesta investigativa Septiembre 4 14:00 a 19:30 Construyendo la fundamentación conceptual de un trabajo de investigación: Entramado conceptual, Stinson, D. …
… Ordinaria, a realizarse en noviembre de 2015. www.clacso.org.ar/institucional/cm_detalle_pais_buscar.php?id=442&id_pais=4&s=2 …
… - 09:53 Periodo Académico 2014-3 Profesor(es) Pablo Fernando Páramo Bernal Créditos 3 Créditos Horario Miércoles de 4:00 p.m. a 8:00 p.m (cada 15 días) Énfasis Educación en Ciencias Espacio de Formación Énfasis Instituciones Universidad … 02 Año: 2014 Tipo de seminario (marque con X) De énfasis : X De Educación y Pedagogía: Horario del seminario Miércoles de 4:00 p.m. a 8:00 p.m No. de créditos 3 No. de cupos estudiantes de doctorado: 6 No. de cupos estudiantes de maestría 4 Observaciones El seminario tendrá encuentros presenciales cada 15 días en la sede del DIE 2 Justificación y Objetivo del …
… de datos en los tres escenarios previstos. Este proceso se realizará siguiendo el diseño metodológico propuesto. 4. Primera aproximación a las “configuraciones didácticas” e identificación de relaciones teóricas. 5. Primer estudio de las … España Bibliografía complementaria: Gutiérrez, Yolima. (2014). Concepciones y prácticas sobre la oralidad en la educación media colombiana. Bogotá: Universidad Distrital Francisco José de Caldas (DIE, Colección Tesis doctoral). Datos del profesor. … España Bibliografía complementaria: Gutiérrez, Yolima. (2014). Concepciones y prácticas sobre la oralidad en la educación media colombiana. Bogotá: Universidad Distrital Francisco José de Caldas (DIE, Colección Tesis doctoral). Datos del profesor. …