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Papel de la noética y semiótica para la investigación sobre educación matemática

Acta CADE No. 06, Marzo 24 de 2011

Posibilidades y opciones pedagógicas para la comprensión de la creación estética

Geometría, experimentación y tecnología

Análisis del discurso. Teoría y método

El campo de Estudios sobre la Infancia: contribuciones recientes. Historia, experiencia contemporánea y representaciones

Regiones epistemológicas, epistemologías locales y conocimiento profesional docente

Pasados violentos en la enseñanza de la historia y las ciencias sociales. Colombia, Argentina y Chile

Prólogo: Educación y emancipación: una relación vigente en el siglo XXI

Paulo Freire y la antropología pedagógica