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… del trabajo docente desde la teoría de las representaciones sociales en el contexto de instituciones de educación básica y media en Bogotá-Colombia Referencia CIDU 2024 Titulo Una lectura del trabajo docente desde la teoría de las representaciones sociales en el contexto de instituciones de educación básica y media en Bogotá-Colombia Autor(es) Luisa Carlota Santana Gaitán y Tomás Sánchez Amaya Titulo del Libro XIII Congresso …
… múltiples fenómenos que atañen a la conformación de las generaciones en contextos de marcada desigualdad y exclusión” (p. 74). Uno de los contextos resignificados a partir de investigaciones centradas en las infancias es el escenario rural. A … Acosta, F., Talero, L. E. y Peña, J. A. (2015). Subjetividades y diversi- dad en la escuela en estudiantes de educación media (Series IDEP Nº 20). Galván, L. (2020). Educación rural en América Latina: escenarios, tenden- cias y horizontes de … Acosta, F., Talero, L. E. y Peña, J. A. (2015). Subjetividades y diversi- dad en la escuela en estudiantes de educación media (Series IDEP Nº 20). Galván, L. (2020). Educación rural en América Latina: escenarios, tenden- cias y horizontes de …
… tema escolar 63 Los presupuestos y las condiciones institucionales 67 Las imágenes sobre el currículo del pasado reciente 74 Los propósitos formativos 117 Capítulo 5. El sujeto político en la pedagogía sobre el conflicto interno 125 Conclusiones … escolar� 63 Los presupuestos y las condiciones institucionales� 67 Las imágenes sobre el currículo del pasado reciente� 74 Los propósitos formativos� 117 Capítulo 5 El sujeto político en la pedagogía sobre el conflicto interno� 125 Conclusiones� … nes, los temas y los aprendizajes de millones de escolares que diariamente asisten a las aulas de educación básica y media en el país. A su vez, respec- to al ejercicio cotidiano de la comunidad educativa que se ve afectada por el tema de la …
… Currículo intercultural y diferencias en la educación básica y media oficial de Bogotá. Sistematización de una experiencia escolar Teniendo en cuenta el currículo eurocéntrico de ciencias …
… tiempos de crisis Pais Colombia Editorial Universidad Distrital Francisco José de Caldas ISBN 978-958-787-619-2 Paginas 59-74 Año 2023 El presente escrito se basa en la experiencia: enseñanza-aprendizaje de la danza contemporánea a través de una … https://www.you- tube.com/watch?v=ZUnM6I4hJ20 Juan Carlos Amador Baquiro, Germán García Orozco, Jorge Eduardo Urueña López 74 U ni ve rs id ad D is tr ita l F ra nc is co Jo sé d e Ca ld as Mallarino, C. (2008). La danza contemporánea en el …
… en esencia, las costas pacífica y atlántica en los de- partamentos de Chocó, Valle, Nariño y Cauca (Mosquera, 1986). Desde media- dos del siglo XX, a causa de diversos fenómenos socioeconómicos particulares de la historia colombiana tales como la … and the Scourge of Neoliberalism: Rethin- king Higher Education as a Democratic Public Sphere. The educational Forum, 74 (10). Gutiérrez, I. (1994). Historia del negro en Colombia: ¿sumisión o rebeldía? Bogo- tá: Nueva América. Habermas, J. … der Gouvernementalität”. En Michel Foucaults “Geschichte der Gouvernamentalität” in den Sozialwissenschaften Volkmer, M. (edit.) (2007). Biele- feld: Transkipt Laparra, M. & Pérez, L. (2008). “Qué entendemos por exclusión”. En VI Informe Foessa. …
… R. (2001). Presente y genealogía del presente. Pensar el cambio de una forma no evolutiva. Archipiélago, 47, pp. 67-74. Castro, J. O. (2001). Historia de la educación y la pedagogía. Una mirada a la configuración de un campo de saber. En: M. … En: G. Frigerio y G. Diker (Comp.). Educar: ese acto político. Buenos Aires: Del Estante, pp. 183-192. Echeverri, J. A. (Edit.) (2015). Paradigmas y conceptos en educación y pedagogía. Bogotá: Siglo del Hombre Editores, GHPP. Echeverri, J. C. … R. (2001). Presente y genealogía del presente. Pensar el cambio de una forma no evolutiva. Archipiélago, 47, pp. 67-74. Castro, J. O. (2001). Historia de la educación y la pedagogía. Una mirada a la configuración de un campo de saber. En: M. …