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… de estos años se ha desempeñado como profesora de ciencias. Su formación inicial no fue en enseñanza de las ciencias, por lo que a pesar de su gran experiencia docente, la consideramos como novata en su práctica profesional como profesora de … por expertos (al que denominamos ABC), el cual se viene implementando en algunas instituciones educativas de Bogotá desde hace varias décadas. … y colocar adicionales a esa actividad que está planteada en el módulo; es el caso por ejemplo de la utilización de libros y de información electrónica: Obviamente estamos utilizando libros, ellos conocen los módulos … les decimos: bueno …
… Humberto Quiceno Visita el DIE-UD Enviado por webmaster el Mar, 29/05/2018 - 15:01 El pasado viernes culminó la visita al Doctorado Interinstitucional en Educación el … Castrillón. El Doctor Quiceno, es docente de la Universidad del Valle, Doctor en Filosofía y Ciencias de La Educación por la Universidad de Barcelona, hace parte de la segunda generación de uno de los grupos de investigación más … de la Práctica Pedagógica en Colombia. Es actualmente uno de los referentes más importantes dentro de la corriente de pensamiento pedagógico en Colombia. En la tercera oportunidad que visita nuestra Universidad y en su paso por la sede …
… Universitarios estudian reforma a la Educación Superior Enviado por webmaster el Mié, 27/04/2011 - 09:14 Artículo tomado del periodico El Liberal, popayan Seis Foros denominados: ‘Diálogos para la construcción de una nueva Ley de Educación Superior’, surgieron como herramienta para construir una posición cualificada de la comunidad … del Cauca, explicó que la intención tras los encuentros es generar un diálogo con argumentos, desde la academia y el pensamiento que permita consolidar un proyecto de ley participativo y concertado con los diferentes actores institucionales y …
… el mundo cambiante. En este sentido, la investigación “Competencias Científicas y formación en valores. Un estudio desde el pensamiento de los profesores de Ciencias Experimentales”,1 se propuso identificar las concepciones sobre competencias … el mundo cambiante. En este sentido, la investigación “Competencias Científicas y formación en valores. Un estudio desde el pensamiento de los profesores de Ciencias Experimentales”,1 se propuso identificar las concepciones sobre competencias …
… la enseñanza de las ciencias como un entramado de culturas, en particular cuando ella (la enseñanza) se entiende como una relación entre culturas. … la enseñanza de las ciencias como un entramado de culturas, en particular cuando ella (la enseñanza) se entiende como una relación entre culturas. …
… Acta CADE No. 09, Mayo 28 de 2020 Enviado por webmaster el Vie, 19/06/2020 - 16:56 Verificación del quórum Casos de profesores Dra. Bárbara García Sánchez presenta … de formalización la elección del representante del subcomité de Autoevaluación y Acreditación del DIE-UDFJC. Revisar una propuesta de protocolo para aprobar las pasantías en modalidad virtual. Caso de estudiante Laura Angélica Rodríguez Silva … por parte del Comité Estudiantil de Derechos Humanos del Universidad Distrital Francisco José de Caldas Varios Carta desde Autoevaluación y Acreditación y desde la Vicerrectoría en gestión. Postulación para orientar la campaña de …
… en Bogotá: “es que aquí uno se siente reextraño, como [canta] ‘uno de nosotros no es como los otros’”. Este texto tiene por objetivo que maestros y maestras nos detengamos un momento en nuestras prácticas académicas habituales y pensemos en las … diferencias se invitan mutuamente a vivir y a aprender. En lo que sigue, explicaré brevemente los conceptos de identidad e identidad étnica y la manera como los niños y las niñas la viven en los contextos escolares como escenarios privilegiados … , que se deriva de la relación de la persona con ciertas categorías o grupos sociales. El autoconcepto es una estructura cognitiva que implica procesos de categorización de sí mismo y de los otros sobre la base de las similitudes y diferencias. …
… Énfasis: Educación Matemática Grupos de Investigación: GIIPLyM Proyecto: Formas de pensamiento probabilístico emergentes en la actividad matemática de estudiantes de grado tercero de educación básica primaria … Universidad Distrital Francisco José De Caldas Magíster en Educación 2016 Procesos de objetivación en el desarrollo de pensamiento probabilístico por parte de estudiantes de décimo grado Especialización Universidad Distrital Francisco José De … 2001 Propuesta para el desarrollo de habilidades en los estudiantes en la apropiación de conceptos de determinismo e incertidumbre a partir de las letras musicales …
… Teoría de la argumentación y educación Enviado por webmaster el Mié, 19/03/2014 - 16:28 Periodo Académico 2007-3 Profesor(es) Dora Inés Calderón Invitado Adolfo León Gómez … y procesos de demostración en matemáticas y sus exigencias. Objetivos 1. Estudiar la T.A. o N.R en el contexto del pensamiento filosófico de Perelman. 2. Estudiar minuciosamente todas las articulaciones de El Tratado de la Argumentación. 3. … (Tesis doctoral). Cali: Universidad del Valle. Nota bene: Además de esta bibliografía fundamental habrá muchos libros, partes de libros y artículos como auxiliares. Datos de los responsables: • Adolfo León Gómez G Procedencia …
… Discurso, razonamiento y comprensión Enviado por webmaster el Vie, 30/07/2010 - 20:52 Periodo Académico 2010-3 Profesor(es) Jesús Alfonso Cárdenas Páez y Luis Alfonso … en los discursos del arte y la literatura y explicación en los discursos de la ciencia; por el conocimiento y el pensamiento y por los procesos de percepción y de razonamiento, los cuales no pueden abordarse al margen del sentido, es … del símbolo. Barcelona: Anthropos. Vargas G., G. (2003). Fenomenología del ser y del lenguaje. Bogotá: Alejandría Libros. Vattimo, G. (1996). La sociedad transparente. Barcelona: Paidós. Vattimo, G. (1991). Ética de la interpretación. …