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Valeria Silvana Llobet

Universidad pública e investigación educativa. Un acercamiento

La Historia del racismo científico en la enseñanza de ciencias: un enfoque transdisciplinar

Pensamiento métrico y sistemas de medidas. Una revisión a la propuesta de estándares curriculares

Una visión crítica de la enseñanza de las ciencias: conversando con la profesora Sandra sobre la diversidad cultural y sus perspectivas educativas

Aproximación a las tendencias investigativas sobre la enseñanza de la teoría evolutiva en relación con el contexto social, cultural y político

Usando espejos para construir el concepto de parábola

Relaciones entre tipos de datos y tipos de teorías en la investigación de la Argumentación

Diversidad cultural, concepciones de los profesores y los ámbitos de sus prácticas. Dos estudios de caso

Los ejes DOC: dinamizadores, obstáculo y cuestionamiento. Aportes y proyecciones en la línea de investigación Conocimiento Profesional de los Profesores de Ciencias y Conocimiento Escolar