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… participants will lead the discussion. One from page 24 to 38 and one from page 38 to 58. Session 8 CDA: A field under construction …
… /www.qualitative-research.net/index.php/fqs/article/view/17/38 Atkinson, P. (2005) “Qualitative Research − Unity and … /www.qualitative-research.net/index.php/fqs/article/view/17/38 …
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… Thinking, and Global Coloniality. TransModernity. 1-38 • Reading and discussion Week 3 August 15 Sociocultural … Thinking, and Global Coloniality.” TransModernity. 1-38 López-Calvo, I. (2016). “Coloniality is not over, it is …
Contraste de los lineamientos de educación ambiental en Colombia en referencia a las finalidades planteadas a nivel internacional, en respuesta a una “educación ambiental y sustentable”
… en las instituciones educativas de educación básica y media versus las orientaciones generadas por naciones unidas … en las instituciones educativas de educación básica y media versus las orientaciones generadas por naciones unidas …
… contenido del oficio identificado con el consecutivo CFCE-38-033-2016, por medio del cual, el Consejo de Facultad de … contenido del oficio identificado con el consecutivo CFCE-38-033-2016, por medio del cual, el Consejo de Facultad de …
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Relatos de nación y escuela: Colombia en los imaginarios de docentes en formación
… el poder y el aparato público” (Uribe, 2001, p. 197). 38 Relatos de nación y escuela. Colombia en los imaginarios … por decirlo así, muy diverso. Tanta gente. Si yo viajo media hora, de aquí a Silvania, ya es otra gente. Si yo viajo … que son valoradas por estos estudiantes, de clase media urbana y, quizá, adquirida especialmente a través de …
La novela policíaca, negra y criminal: arraigamiento en la literatura latinoamericana a partir de la obra de Rubem Fonseca y Roberto Bolaño