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… hace referencia a la “población joven comprendida entre los 12 y 24 años, que coincide con los rangos de educación media y postsecundaria”, y que están constantemente sometidos a factores de riesgo asociados con su desarrollo personal como …
… Falmer Press. McIntosh, P. (1990). White privilege. Unpacking the invisible knapsack. Independence School, 49(2), 31-36. McLaren, P. (1997). Multiculturalismo Crítico. São Paulo: Cortez Editora. McLaren, P. (2003). Life in schools: an …
… presents a “literacies-informed approach to developing autonomy that balances agency and awareness” within a social media framework. In presenting a state of the art of research on social media in second language teaching and learning, Reinhardt establishes that social media technologies such as blogs, wikis, social networking sites, as well as SNECSs are the context where L2 learning could …