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… Conocimiento Didáctico del Contenido del Cambio Climático: una caracterización en torno al diseño y desarrollo profesional de docentes en ejercicio Referencia Revista TED, Número extra, 2016 Titulo Conocimiento Didáctico del Contenido del Cambio Climático: una caracterización en torno al diseño y desarrollo profesional de docentes en ejercicio Autor(es) Sandra Patricia Quiroga Durán y William Manuel … comprometidos ética y solidariamente con su entorno, sin embargo, la responsabilidad de las instituciones educativas, en cuanto a la formación de ciudadanos sigue quedando limitada posiblemente por los pocos referentes en cuanto el desarrollo …
La formación de profesores de Biología. Una oportunidad en el agenciamiento de la ciudadanía crítica
… La formación de profesores de Biología. Una oportunidad en el agenciamiento de la ciudadanía crítica Referencia https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/bio-grafia/article/view/20657 Titulo La formación de profesores de Biología. Una oportunidad en el agenciamiento de la ciudadanía crítica Autor(es) Guillermo Fonseca Amaya Titulo de la Revista Bio-grafía Pais Colombia … En el marco del Proyecto de Investigación Educación en Biología y construcción de ciudadanías, una perspectiva Latinoamericana, se reporta los resultados que se derivan de la …
… Tendencias de investigación en formación de profesores IX Congreso Internacional Sobre Investigación en la Didáctica de las Ciencias, Girona 2013 Titulo Tendencias de investigación en formación de profesores IX Congreso Internacional Sobre Investigación en la Didáctica de las Ciencias, Girona 2013 …
… País: Colombia Institución: Universidad de Nariño Licenciado en Matemática y Física y Magíster en Educación con Énfasis en Educación Matemática por la Universidad del Valle, Magíster en Investigación en Didáctica de las Matemáticas y de las … Licenciado en Matemática y Física y Magíster en Educación con Énfasis en Educación Matemática por la Universidad del Valle, Magíster en Investigación en Didáctica de las … Doctorado Universidad de Granada Doctorado en Ciencias de la Educación 2017 Elementos para la formación de maestros de matemáticas desde la Etnomatemática Maestría …
… Doctoren Filosofía y Ciencias de la Educación por la Universidad Nacional de Educación a Distancia, España, Magíster en Desarrollo Educativo y Social por la Universidad Pedagógica Nacional, licenciado en Ciencias Sociales por la Universidad Nacional de Colombia. Profesor del Doctorado Interinstitucional en Educación, sede Universidad Pedagógica Nacional. Miembro del grupo de investigación Equidad y Diversidad en Educación. Sus … Doctoren Filosofía y Ciencias de la Educación por la Universidad Nacional de Educación a Distancia, España, Magíster en Desarrollo Educativo y Social por la Universidad Pedagógica Nacional, licenciado en Ciencias Sociales por la Universidad …
… 29-38 Año 2007 El presente artículo pretende hacer un abordaje sobre la ciudad como fenómeno social y cultural basado en tres perspectivas fundamentales. En primer lugar, se realizará una aproximación al análisis de la ciudad como representación, es decir, como un lugar que … y de expresar las singularidades y subjetividades que producen los sujetos y los grupos sociales como identidades situadas en un mundo marcado por la tensión entre lo único y lo diverso. En segundo lugar, se proporcionará algunos elementos para …
… de los CADEP Acacia Autor(es) Juan Carlos Guevara Bolaños y Mailing Rivera Lam Titulo del Libro Construyendo capacidades en inteligencia universitaria afectiva e incluyente Pais Colombia Editorial Universidad Distrital Francisco José de Caldas ISBN 978-958-787-279-8 Paginas 185-217 Año 2021 En el siglo XXI las organizaciones han estado caracterizadas por niveles crecientes de complejidad, globalidad y cambios … los años ochenta las personas y organizaciones han comenzado a apreciar el papel cada vez más importante del conocimiento en el entorno competitivo, donde es considerado como una fuente de ventaja sostenida, un recurso estratégico y un factor de …
… El arte del hacer en la enseñanza de las ciencias sociales y la historia Referencia Revista Pedagogía y Saberes Titulo El arte del hacer en la enseñanza de las ciencias sociales y la historia Autor(es) Diego Hernán Arias Gómez Titulo de la Revista Pedagogía y … El presente escrito de reflexión busca contribuir a la conceptualización sobre la enseñanza de lo social y lo histórico en el país. En concreto, se resalta la especificidad de este tipo de saber en la educación básica y media; así, un saber … El presente escrito de reflexión busca contribuir a la conceptualización sobre la enseñanza de lo social y lo histórico en el país. En concreto, se resalta la especificidad de este tipo de saber en la educación básica y media; así, un saber …
… Didáctica de las ciencias y diversidad ecológica y cultural en el currículo Referencia Revista TED, Número extra, 2016 Titulo Didáctica de las ciencias y diversidad ecológica y cultural en el currículo Autor(es) Sandra Elvira Ruiz Castillo y Carlos Javier Mosquera Suárez Titulo de la Revista Tecne Episteme y … Francisco José de Caldas. Aquí se plantea la importancia de comprender cómo influyen los contextos ecológicos y culturales en las concepciones de los profesores en ejercicio de educación básica y media y tiene como objetivos reconocer las ideas de …
… [Cód. 20162601021]. Casos de estudiantes Lyda Mojica Ríos [Cód. 20122602007] solicita aprobación de examen comprensivo en el Espacio de Formación en Énfasis (EFE). Fernando León Parada [Cód. 20122603002] solicita asignación de diez (10) créditos por pasantía nacional. … doctoral Andrés Alberto Ávila Jiménez [Cód. 20141601007] solicita aprobación flexibilización de créditos académicos en el Espacio de Formación de Educación y Pedagogía (EFEP) por participación como ponente en evento académico. Andrés Alberto … Acta CADE No. 26-2019 Proceso: Gestión de docencia Unidad Académica y/o Administrativa: Doctorado Interinstitucional en Educación Hora de Inicio: 9:00 a.m. Motivo y/o Evento: Sesión del Consejo Académico del Doctorado en Educación-CADE Hora …