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Obstáculos epistemológicos y ontológicos en la comprensión del concepto darwinista de adaptación: implicaciones en la enseñanza de evolución
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La identidad profesional del profesor de matemáticas como objeto de investigación
… profesor de matemáticas. Educación Matemática, 32(2), 8-38. Fennema, E. y Franke, L. M. (1992). Teachers’ knowledge … profesor de matemáticas. Educación Matemática, 32(2), 8-38. Fennema, E. y Franke, L. M. (1992). Teachers’ knowledge …
El gesto y el ritmo en la generalización de patrones
Transformación de la familia en Colombia: mujer e infancia (1968-1984)
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… Thinking, and Global Coloniality. TransModernity. 1-38 • Reading and discussion Week 3 August 15 Sociocultural … Thinking, and Global Coloniality.” TransModernity. 1-38 López-Calvo, I. (2016). “Coloniality is not over, it is …