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… Luego, el seminario de 2017, sobre el empleo de recursos didácticos de repre- sentación semiótica en la … años sesenta con el propósito de implantar en Colombia y otros países de la región el movimiento de las matemáticas … qu’il pose, les données ou les exemples qu’il propose. 2. Élaborer à partir de la question une épreuve ou une tâche …
… Este syllabus se estructura en 2 contenidos. El primero orientado a la formación en los … GENERAL DEL CURSO: Este syllabus se estructura en 2 contenidos. El primero orientado a la formación en los … propios para ser sustentados y confrontados con los otros miembros del seminario. El diálogo y la discusión …
… desde la primera mitad del siglo XIX a la actualidad. 2 El segundo bloque liderado por la profesora Silvia … (Sesión de 3:00 a 4:40 p.m.) Descanso de 4:40 a 5:00 p.m. 2. Sanabria Munevar, Francisco (2010. “Enseñando mutuamente: … en Colombia, 1903-1946. Leer del Tomo I, el Capítulo 2. “La escalera del padre Pesatalozzi”, pp.12-65. (Sesión de …
… circunscripción de una condición en la configuración de recursos dispuestos para la acción gubernamental (políticas). … del Grupo Politia-UPN y del Proyecto DPG-456-17 (Ciup). 2 conceptualización estaría contenida en el texto “La …
… circunscripción de una condición en la configuración de recursos dispuestos para la acción gubernamental (políticas). … del Grupo Politia-UPN y del Proyecto DPG-456-17 (Ciup). 2 conceptualización estaría contenida en el texto “La …
… en M. Heidegger [2015-1], La formación y el deseo [2015-2], Pasividad y formación [2016-1]), se han puesto unas bases … en M. Heidegger [2015-1], La formación y el deseo [2015-2], Pasividad y formación [2016-1]), se han puesto unas bases … – 2 – llegar-a-ser? “El tiempo y J.W. Dunne”, incluido en Otros inquisiciones, plantea deliberadamente el problema; …
… caso LEBEM-UD y dirigido por el profesor Juan D. Godino. 2 El profesor Lurduy es docente, investigador en la … nos ayu- de a favorecer dicho estudio con el apoyo de los recursos epistemológicos: falibilidad, pluralismo, … relaciones monádicas (consigo mis- mo); diádicas (con otros, dual) y relaciones triádicas (profesor-entorno, …
… caso LEBEM-UD y dirigido por el profesor Juan D. Godino. 2 El profesor Lurduy es docente, investigador en la … nos ayu- de a favorecer dicho estudio con el apoyo de los recursos epistemológicos: falibilidad, pluralismo, … relaciones monádicas (consigo mis- mo); diádicas (con otros, dual) y relaciones triádicas (profesor-entorno, …
… como rostros. Y, Rostro en que se eleva el Otro. Capítulo 2. Reasignaciones y reacomodaciones, el cual se desarrolla en seis apartados: Los Otros en la encrucijada de tercera y segunda persona. … siderar las estructuras narrativas icónicas compuestas por recursos de diálogo, descripción, narración escénica o de …
… como rostros. Y, Rostro en que se eleva el Otro. Capítulo 2. Reasignaciones y reacomodaciones, el cual se desarrolla en seis apartados: Los Otros en la encrucijada de tercera y segunda persona. … siderar las estructuras narrativas icónicas compuestas por recursos de diálogo, descripción, narración escénica o de …