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… Usos de las herramientas arqueo-genealógicas en la investigación en educación y pedagogía Enviado por webmaster el Jue, 04/07/2013 - 09:11 Periodo Académico 2013-3 Profesor(es) Carlos Ernesto Noguera Ramírez Créditos 3 Créditos Horario Intensivo, entre el 9 y 20 de Septiembre de 8:00 a.m. a 12:00 m. Énfasis Historia de la Educación, Pedagogía y Educación Comparada Espacio de …
… La evidencia como postulado epistemológico de la pedagogía: el análisis de la información cuantitativa y cualitativa en educación Enviado por webmaster el Mar, 05/07/2016 - 09:33 Periodo Académico 2016-3 Profesor(es) Pablo Fernando Páramo Bernal Créditos 3 Horario Miércoles de 4:00 pm a 8:00 pm. Cada 15 … no es ajena a este reclamo del público: ¿Qué tan efectiva está siendo la educación y las políticas que surgen del gobierno para mejorarla? La sociedad civil comienzan a preocuparse ahora por la educación (www.todosporlaeducacion.com). Los pobres …
… conceptuales y metodológicas en la investigación en didáctica de las ciencias y educación ambiental Enviado por webmaster el Mar, 11/12/2018 - 15:57 Periodo Académico 2019-1 Profesor(es) William Manuel Mora Penagos Créditos 5 Horario Lunes de 10:00 a.m. a 12:00 p.m. y …
… las metaciencias: Didáctica de las ciencias, Historia de las Ciencias y la Filosofía de las Ciencias Enviado por webmaster el Jue, 05/12/2024 - 17:00 Periodo Académico 2025-1 Profesor(es) Álvaro García Martínez Invitado Ángel Yefrin Ariza Bareño Agustín Adúriz-Bravo Créditos …
… discriminación y escuela Autor(es) Sandra Soler Castillo Titulo del Libro Contribuciones teóricas y metodológicas para la formación en lenguaje y educación Pais Colombia Editorial Universidad Distrital Francisco José de Caldas ISBN 978-958-787-726-7 Paginas 23-49 Año 2024 El presente capítulo tiene por objeto presentar a la comunidad académica la línea de investigación Discurso, discriminación y escuela, sus fundamentos y desarrollos, desde su fundación en el año 2005 hasta la actualidad. Para lograr este objetivo, se presentarán inicialmente algunos aspectos de la contextualización de la línea, luego se …
… Seminario de tesis: trabajo de campo I Enviado por webmaster el Mar, 14/06/2016 - 09:56 Periodo Académico 2016-3 Profesor(es) Blanca Inés Ortiz Molina Créditos 10 Horario Ver Syllabus Énfasis Historia de la … los dos semestres anteriores. Se trata de avanzar en la preparación, revisión y ajuste de los instrumentos y estrategias, para el desarrollo de la aplicación del trabajo de campo y para la socialización de las dificultades y logros. Se espera que … los dos semestres anteriores. Se trata de avanzar en la preparación, revisión y ajuste de los instrumentos y estrategias, para el desarrollo de la aplicación del trabajo de campo y para la socialización de las dificultades y logros. Se espera que …
… Temas y Problemas De Lenguaje, Ética y Política Enviado por webmaster el Mar, 05/02/2013 - 17:34 Periodo Académico 2013-1 Profesor(es) Marieta Quintero Mejía Créditos 5 Créditos Horario Martes de 8:00 a.m. a 12:00 m. … Énfasis. • () EFEP Espacio De Formación En Educación Y Pedagogía. • (X) EFI Espacio De Formación En Investigación. LÍNEA: El Lenguaje y la Comunicación en la Constitución del Sujeto Ético-Político GRUPO DE INVESTIGACIÓN: MORALIA PROFESOR DE LA … cualitativa, en particular, los diseños metodológicos de teoría fundamentada e investigación narrativa en pedagogía. Para ello, se estudiarán, inicialmente, las características, procedimientos y técnicas que configuran el método de …
… Narrativas, ideologemas y repertorios emocionales: usos del lenguaje Enviado por webmaster el Mié, 07/12/2022 - 12:26 Periodo Académico 2023-1 Profesor(es) Marieta Quintero Mejía Invitado Inés Dussel Créditos 4 Horario Martes de 2:00 p.m. a … PROFESOR (A) INVITANDO (A): INSTITUCIÓN (Opcional): Inés Dussel Cinvestav México (12 Horas) DESCRIPCIÓN GENERAL DEL CURSO El presente seminario centra el interés en los usos del lenguaje en narrativa, ideologemas y repertorios emocionales en … en testimonios, en particular, de memoria y verdad. Así mismo, se estudia los dilemas en la transmisión de la memoria, para la cual se analizan narrativas visuales. Se acompaña, el análisis de la trama narrativa con el uso metodológico de los …
… La perspectiva de Pierre Bourdieu como herramienta analítica de la realidad social Enviado por webmaster el Mar, 25/06/2013 - 14:39 Periodo Académico 2013-3 Profesor(es) Blanca Inés Ortiz Molina Invitado Alicia Beatriz Gutiérrez Créditos 1 Créditos Horario Intensivo, entre el 23 y 27 de septiembre Énfasis Historia de la Educación, Pedagogía y Educación Comparada Espacio de Formación Educación y …
… Reflexiones sobre la experiencia escolar desde la teoría de François Dubet Enviado por webmaster el Vie, 23/06/2017 - 14:16 Periodo Académico 2017-3 Profesor(es) Bárbara Yadira García Sánchez Invitado Carlota Guzmán Gómez Créditos 3 Horario … de la experiencia social de François Dubet con la finalidad que el estudiante pueda contar con las bases necesarias para el abordaje de problemas relacionados con la violencia escolar. Para ello, se ubica en un primer momento, dicha … de la experiencia social de François Dubet con la finalidad que el estudiante pueda contar con las bases necesarias para el abordaje de problemas relacionados con la violencia escolar. Para ello, se ubica en un primer momento, dicha …