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… Además, se requiere, para el caso concreto de una línea de investigación, realizar la correspondiente … planteado; la visión de mundo, la concepción teórica y la escuela de pensamiento, implícitas o explícitas, que … Barcelona, Crítica- Grijalbo, 1982. 315 p. ---------. Pensar históricamente. Reflexiones y recuerdos. Edición …
… para la investigación educativa en Bogotá. En una jornada transmitida en vivo a través del canal de YouTube … doctoranda del Doctorado Interinstitucional en Educación con Énfasis en Educación en Ciencias, presentó la defensa de … Su producción intelectual incluye artículos, capítulos de libros y trabajos académicos enfocados en la didáctica de las …
… y desarticular estos patrones, proponiendo en su lugar una educación que integre los lenguajes artísticos como una … allá de la belleza y la transparencia. 3.3 Las artes para pensar en el poder y la homogenización. 3.4 Artes y culturas … en la enseñanza de las artes y la cultura visual. Los Libros de la Catarata. Acaso, M. (2013). rEDUvolution: Hacer …
… y desarticular estos patrones, proponiendo en su lugar una educación que integre los lenguajes artísticos como una … allá de la belleza y la transparencia. 3.3 Las artes para pensar en el poder y la homogenización. 3.4 Artes y culturas … en la enseñanza de las artes y la cultura visual. Los Libros de la Catarata. Acaso, M. (2013). rEDUvolution: Hacer …
… medios como sustitutos o al menos como complemento de la escuela y de la institución artística: la creencia de que la … pudiera parecer cercana a la educación mediática, hay una diferencia sustancial: mientras que para esta versión la … estética desde que existe documentado ese modo de pensar llamado filosofía (Tatarkiewics, 1995). Para lo …
… Paginas 25-80 Año 2014 La idea general de una epistemología modelo-teorética basada en la TGMT –que … avanza en producir modelos y teorías –matematizables o no– con todas las restricciones y salvedades respecto a sus … negativa «post mortem», sin intentar hacer ningún aporte para evitar que se sigan repitiendo las tragedias que …
… de alternativas fructíferas de enseñanza para desarrollar una educación científica de calidad, es decir, para aproximar … escolar apuntan a la dirección de reconocer el valor de la escuela no como el espacio para que los estudiantes aprendan … los conocimientos cotidianos al tiempo que debemos pensar cómo favorecer que los estudiantes elaboren …
… de alternativas fructíferas de enseñanza para desarrollar una educación científica de calidad, es decir, para aproximar … escolar apuntan a la dirección de reconocer el valor de la escuela no como el espacio para que los estudiantes aprendan … los conocimientos cotidianos al tiempo que debemos pensar cómo favorecer que los estudiantes elaboren …
… que se leyeron y discutieron en el seminario. Con el texto Una idea de cultura, de Eaglenton (2001), se pueden apreciar … Las formas simbólicas (como las ofrecidas en la escuela, por ejemplo) se constituyen en medio para el cono- … contem- poráneos, en la medida en que no hay razones para pensar que, de algún modo, las ciencias podrían haber sido …
… que se leyeron y discutieron en el seminario. Con el texto Una idea de cultura, de Eaglenton (2001), se pueden apreciar … Las formas simbólicas (como las ofrecidas en la escuela, por ejemplo) se constituyen en medio para el cono- … contem- poráneos, en la medida en que no hay razones para pensar que, de algún modo, las ciencias podrían haber sido …