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… Acacia Autor(es) Sandra Esperanza Méndez Caro Titulo del Libro Construyendo capacidades en inteligencia universitaria afectiva e incluyente Pais … dar cuenta del cumplimiento de condiciones de calidad, en su estructura y formas de actuación, que aseguren los … a la transformación cultural que ACACIA promueve en las instituciones. La Ilus- tración 1 presenta la relación de …
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… Pineda [Cód. 20141601029] solicita aprobación de artículo sobre resultados de tesis doctoral. … Memorias del evento Fecha: del 17 al 21 de julio Instituciones: Fundación CINDE, Centro de Estudios Avanzados … académicos por publicaciones: Artículos y Capítulos de libro. Título del capítulo o artículo: Intersecciones entre …
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… administrativo y logístico, y en la pu- blicación de este libro. A los académicos e investigadores de la Universidad … de Nariño, que nos ayudaron a contac- tar diferentes instituciones educativas y a profesores y profesoras, a … a partir de esquemas existentes que hacen parte de la memoria a largo plazo. Al final del espectro, los estudiantes …
… administrativo y logístico, y en la pu- blicación de este libro. A los académicos e investigadores de la Universidad … de Nariño, que nos ayudaron a contac- tar diferentes instituciones educativas y a profesores y profesoras, a … a partir de esquemas existentes que hacen parte de la memoria a largo plazo. Al final del espectro, los estudiantes …
… La problemática de la evaluación en ciencias: evaluación interna y externa Enviado por … el Lun, 26/11/2018 - 10:05 Periodo Académico 2019-1 Profesor(es) Fidel Antonio Cárdenas y Manuel Guillermo … Énfasis Educación en Ciencias Espacio de Formación Énfasis Instituciones Universidad Pedagógica Nacional Documento …
… Política de infancia para jóvenes en conflicto con la ley penal en Colombia Referencia Editorial … Autor(es) Bárbara Yadira García Sánchez Titulo del Libro Sociedad y violencia: Sujetos, prácticas y discursos … denominado población infantojuvenil. Según la Convención sobre los Derechos del Niño, “se entiende por niño todo ser …