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… referencia señalar múltiples miradas provenientes de diferentes campos del saber en el ámbito de las ciencias sociales para sugerir el inicio de un estudio integral, que permita pensar la formación docente en ciencias sociales en tres … Bogotá, Universidad Distrital Francisco José de Caldas, Universidad Pedagógica Nacional? Para asumir con profundidad esta pre- gunta, se partió del hecho de que la búsqueda de la información acercara, o por lo menos referenciara el tema para … pedagógicas que, sistematizándolas, son las siguientes: • Ser competente en los procesos comunicacionales de los textos escritos y de los códigos de lectura semiótica... • Ser competente en la organización espacial (diagramas, …
… identificación de lo que realmente requiere el país de su educación superior, y su falta de fundamento. Artículo exclusivo para El Observatorio. Ante el actual debate sobre el marco regulatorio de la Educación Superior Colombiana es importante preguntarse previamente sobre qué tipo de sociedad queremos para la Colombia presente y futura de cara a los retos que demanda un mundo globalizado y determinado por nuevas formas de … Pero para no divagar cuáles son esos aspectos claves, que por sus superficialidad en el tratamiento preocupan hoy a la comunidad universitaria del país: En primer lugar la estructuración del sistema mismo, el proyecto es contradictorio al …
… como vicerrector del recinto Nueva Guinea, actualmente, se desempeña como director del área de educación. Presidente de la Comunidad Matemática de la Costa Caribe Nicaragüense y presidente de la Red de Museos Comunitarios de Nicaragua. Artículos recientes Resignificación de las prácticas matemáticas del pueblo Sia para la consolidación de la educación superior indígena e Intercultural de Colombia. Hector Silvio Puama Tobar, Eugenio … ¿Cómo evalúan los docentes universitarios las asignaturas que facilitan? Martha Miurel Suárez Soza, Carmen María Triminio Zavala, Ricardo Antonio Madriz Aguilar, Eddy Roberto Silva Largaespada, Eugenio Casimiro López …
… Estilos cognitivos e implicaciones para la educación Enviado por webmaster el Vie, 22/01/2010 - 17:00 Periodo Académico 2009-3 Profesor(es) Christian Hederich … Espacio de Formación Énfasis Instituciones Universidad Pedagógica Nacional Documento estilos_cognitivos_e_implicaciones_para_educacion.pdf … de modo expositivo se platearán los conceptos básicos del seminario. En un segundo momento, los asistentes expondrán textos previamente asignados. Finalmente, los asistentes, organizados en grupos, presentarán los resultados de pequeñas …
… el campo del Lenguaje y de la Comunicación y la Educación en la Cultura; y adquirir las herramientas teóricas y prácticas para que el doctorando diseñe su objeto de investigación. Posteriormente, se describen los ejes temáticos del curso, … introducción por parte del docente, relatoría a cargo de un estudiante, preguntas, debate y conclusiones. Preparación de textos básicos y uso de aula virtual para publicar preguntas y compartir otros textos alusivos al tema. Preparación de textos básicos y uso de aula virtual para publicar preguntas y compartir otros textos …
… se hace necesario el considerar las contribuciones de la propuesta filosófica de Stephen Toulmin y el valor de estas para la innovación en la enseñanza y el aprendizaje de las ciencias en el siglo XXI. Asimismo, se muestra la relación que … de ciencias naturales y el desarrollo de competencias ciudadanas. Por último, se incluyen algunos principios de diseño para promover argumentación. … se hace necesario el considerar las contribuciones de la propuesta filosófica de Stephen Toulmin y el valor de estas para la innovación en la enseñanza y el aprendizaje de las ciencias en el siglo XXI. Asimismo, se muestra la relación que …
… La Reforma de la Ley 30, una Oportunidad Para Modernizar la Educación Superior en el País Enviado por webmaster el Mar, 10/05/2011 - 08:45 Artículo tomado del portal … Universidad de Medellín por invitarme a participar en este foro auspiciado por ASCUN y el Sistema Universitario Estatal, para debatir y proponer respecto al proyecto de ley modificatorio de la Ley 30 que organiza el servicio público de la … que recibe (calidades personales y académicas) como a los profesores que la ofrecen y a las condiciones que se garantizan para su ejercicio, condiciones acordes a sus funciones misionales de investigación, docencia y extensión. 'Share on Twitter' …
… y comparecientes de la fuerza pública El proyecto “Hacer presente lo ausente a partir de la resignificación narrativa de textos literarios. Una experiencia anamnética en estudiantes de Básica Secundaria y Media de la ciudad de Bogotá” tiene el … en donde los y las estudiantes de la ciudad aborden y reflexionen sobre el pasado reciente doloroso colombiano a través de textos de literatura universal. Teniendo en cuenta, el contexto violento que persiste en el país y las diferentes violencias … miradas permita escenarios de reconocimiento, diálogo y proyección hacia un futuro en el que sea reconocida la alteridad para garantizar la no repetición de estos eventos. Desde esta perspectiva, el problema de investigación que plantea el …
… Nuevas preguntas para el campo del ELT Education Enviado por webmaster el Mié, 10/12/2025 - 10:26 Imagen El candidato a doctor, del énfasis en … de quienes saben que la investigación se mueve entre certezas temporales y preguntas que vuelven. La doctora Pilar Méndez Rivera, directora de la tesis doctoral, acompañó la sesión con la discreción y el rigor de quien ha seguido de cerca un … artículos y capítulos de libro sobre identidad docente, aprendizaje autónomo, investigación narrativa y estrategias para la enseñanza del inglés. Su labor investigativa y académica se refleja en una producción constante y en el …
… Teléfono 3471190 ext. 243, 272 Énfasis Oferente Educación en Ciencias Grupos de investigación • Alternativas para la enseñanza de las ciencias: ALTERNACIENCIAS (UPN y UDFJC) • Conocimiento Profesional del Profesor de Ciencias (CPPC) … de qué manera se está formando al profesorado frente a los requerimientos actuales del mundo y qué currículos se demandan para ello. Estas preguntas se ponen como desafíos reclamados en el ámbito de la formación del profesorado de ciencias, … Knowledge. Journal of Teacher Education. 1– 15. Hume, Anne & Berry, Amanda. (2013). Enhancing the Practicum Experience for Pre-service Chemistry Teachers Through Collaborative CoRe Design with Mentor Teachers. Res Sci Educ. 43:2107– 2136. DOI …