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… de la epistemología en la formación del profesorado de ciencias Pregrado Universidad de Buenos Aires Profesor de Enseñanza Media y Superior en Física 1996 …
… necessity, content, etc., of a new policy, their expertise and knowledge are not considered for such purpose9 (p. 37) Bearing in mind that teachers are kept aside from language policy planning, they end up becoming ‘technicians’ and clerks … cam- bios” (translated by the author). Trajectories of Language Policies Appropriation in a Municipality of Cundinamarca 37 Én fa si s Unfortunately, language policies come from other countries. Europe, for example, has the Common European …
… Discusiones teórico- metodológicas sobre el carácter contextual de las Representaciones Sociales. Revista Sinéctica, (36), 37- 49. Presentación y análisis de textos. 6 25-0 9 Los enfoques de investigación desde los que se ha abordado el tema de las …
… SOARES LEITE A didática na perspectiva multi/intercultural em ação: construindo uma proposta Cadernos de Pesquisa, v. 37, n. 132, p. 731-758, set./dez. 2007 17 ANA CANEN, ANGELA M. A. DE OLIVEIRA Multiculturalismo e currículo em ação: um …
… P. Méndez, H. Castañeda- Peña, & C. H. Guerrero (Eds.), Methodological Uncertainties of Research in ELT Education I (pp. 37-46). Universidad Distrital Francisco José de Caldas. Castañeda-Peña, H., & Méndez-Rivera, P. (2022). Engaging in … P. Méndez, H. Castañeda- Peña, & C. H. Guerrero (Eds.), Methodological Uncertainties of Research in ELT Education I (pp. 37-46). Universidad Distrital Francisco José de Caldas. Castañeda-Peña, H., & Méndez-Rivera, P. (2022). Engaging in …