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… que tienen sentido para los par- ticipantes, y basada en perspectivas epistemológicas plurales e interculturales. Sobre soberanía y seguridad alimentaria Según el CONPES 113, seguridad alimentaria y nutricional es la disponibilidad … para ello el modelo de asociación de fluidez contextual, gracias al cual logran unir a socios comunitarios, estudiantes y profesores de la comunidad; de ahí surgen nuevos conocimientos enfocados en abordar la seguridad alimentaria. Así mismo, se … C., Utges, G., Mojica Rios, L., Cifuentes, M., Reyes Roncancio, J., Pedreros Martínez, R. y Martínez Rivera, C. (2014). Concepciones de los profesores sobre el fenómeno de la diversidad cultural y sus implicaciones en la enseñanza de las …
… Representaciones sociales sobre la práctica pedagógica de un docente de lengua castellana e inglés en Bogotá Imagen Anexo Documento Representaciones sociales sobre la práctica pedagógica de un docente de lengua castellana e inglés en Bogotá Referencia Libro DIE-UDFJC Autor(es) … este capítulo analiza las representaciones sociales (RS) que un docente de lengua castellana e inglés ha construido sobre su práctica pedagógica en Bogotá, desde los significados otorgados a su labor. Se emplea un enfoque cualitativo … pone en juego los saberes pedagógicos de los maestros y fomenta aprendizajes desde las relaciones entre estudiantes y profesores. De acuerdo con lo planteado, la práctica pedagógica se compone de saberes, sujetos y modelos pedagógicos. Entre …
… Carlos Chagas RESUMEN: (Aprox. 150 palabras. Fuente: Arial –tamaño 12 – Espacio normal) Seminario de producción teórica sobre la articulación de los conceptos de representaciones sociales y habitus en el ámbito investigativo del campo educativo, … Historias y relatos de vida. Mazzitelli,Cl., Aguilar,S., Guirao ,A., y Olivera, A. (2009) Representaciones sociales de los profesores sobre la docencia. Revista Educación, Lenguaje y Sociedad. 6(6). p.p. 265-290. Moscovici, S. (1961). … Colombia: análisis y estrategias para su desarrollo (1a ed.). Bogotá: Universidad Nacional de Colombia. Moreno, E. (2002). Concepciones de la Práctica Pedagógica. Revista de la Facultad de Artes y Humanidades. (16). Restrepo, M. y Campo, R. (2002). …
… o no de situarla en la educación superior como parte del pensum (en un eje central) de las carreras que hacen formación de profesores en educación básica con énfasis en lenguaje y literatura o en carreras que hacen formación en educación infantil o infancia; el conocimiento sobre obras y autores ubicados en distintos periodos de la historia literaria nacional, latinoamericana y universal y el … del conocimiento resultante que puede impactar las prácticas pedagógicas y sus didácticas, en el marco de las nuevas concepciones y contextos sobre infancia y juventud. El nuevo conocimiento sobre la literatura infantil y juvenil colombiana …
… Kevin Brandom López Páez obtiene aprobación en la sustentación de su proyecto doctoral sobre vivencias de docentes de inglés Enviado por webmaster el Mar, 05/08/2025 - 15:56 Imagen Bogotá, 4 de agosto de 2025. – … dinámicas de clasificación social en sus entornos laborales, ofreciendo una mirada crítica y profundamente humana sobre la educación en contextos de diversidad y jerarquización social. El jurado evaluador estuvo conformado por reconocidos expertos en el área de ELT … dinámicas de clasificación social en sus entornos laborales, ofreciendo una mirada crítica y profundamente humana sobre la educación en contextos de diversidad y jerarquización social. El jurado evaluador estuvo conformado por reconocidos …
Perfil Conceptual de Calor y Conglomerados de Relevancias en Comunidades Culturalmente Diferenciadas
… enseñanza de las ciencias naturales: el perfil conceptual (PC) y el conglomerado de relevancias (CR) para mostrar que la diversidad cultural de una sociedad, en particular la colombiana, está en la base de las visiones de mundo de sus … son amplias y diversificadas. Así, el reconocimiento de la diversidad y heterogeneidad de los modos de hablar y de pensar sobre el calor desde la perspectiva del PC (Mortimer, 1994, 1995, 2000, 2001, 2012) posibilitan comprender los compromisos … interrelaciones se encuentran en las relevancias y compromisos epistemológicos y ontológicos subyacentes en las ideas sobre el calor en las ciencias, en las comunidades culturalmente diferenciadas (estudiantes de formación inicial en ciencias, …
… su propuesta de investigación, inspira a otros colegas a seguir explorando rutas posibles que fomenten la inclusión y la diversidad en el aula. 'Share on Twitter' … su propuesta de investigación, inspira a otros colegas a seguir explorando rutas posibles que fomenten la inclusión y la diversidad en el aula. …
… del profesor de matemáticas de educación secundaria al incorporar nuevas tecnologías Introducción : La investigación sobre los profesores de matemáticas es actualmente un tema de interés en la comunidad nacional e internacional, como lo muestran … y específicamente de la educación matemática y apoyar la cualificación de los programas de desarrollo profesional de los profesores, tanto en su etapa inicial como continuada. Referentes teóricos : Para este análisis se tendrán en cuenta dos … Introducción : La investigación sobre los profesores de matemáticas es actualmente un tema de interés en la comunidad nacional e internacional, como lo muestran …
… Todos, todas, todes. El lenguaje inclusivo más allá de la banalización Imagen El debate sobre la manera de expresarnos oralmente y por escrito sin discriminar por el sexo o la identidad de género y sin perpetuar … de las personas no heterosexuales y sus búsquedas identitarias. Una maestra señaló al respecto: “uno escucha en algunos profesores y directivos: ‘yo entiendo lo del tema de la intersexualidad, pero mira la apariencia de ese niño, parece una … a ellas. Y no se llega a considerar qué es lo que pasa en las exploraciones de los y las adolescentes frente al tema de la diversidad sexual.” En las escuelas, los temas de las identidades no sólo recaen en el grupo de profesores sino que es cada …
… es Para Mejorar Enviado por webmaster el Jue, 14/04/2011 - 18:13 Carta del profesor Eugenio Gutiérrez. Representante (p) profesores CSU. No Toda Reforma es Para Mejorar Para estas breves líneas, además de lo ya señalado por los diversos comentarios y análisis ya hechos sobre el proyecto de reforma del Ministerio de Educación Nacional (MEN) a la Ley 30 de 1992 (“Por la cual se organiza el … ofrece $129 millones para el año 2012. Como se ve, no toda reforma es para mejorar. Eugenio Gutiérrez. Representante (p) profesores CSU. 'Share on Twitter' …