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… está inscripta al interior de una sociedad y por ende el conocimiento que se produce, analiza y evalúa se vincula a ella. Por consiguiente dicho conocimiento, la ciencia que elabora y la tecnología que … y aproximarse a las posibilidades de construcción de nuevo conocimiento en el área. EJES TEMATICOS Y CRONOGRAMA. …
… a la formación del profesorado de ciencias basado en el conocimiento profesional del profesor; en términos similares se refiere Izquierdo (1999) acerca del conocimiento profesional del profesor de ciencias, y autores … diferentes individuos podrían aprender cualquier clase de conocimiento siguiendo las mismas leyes (Pozo, 1989). …
… a la formación del profesorado de ciencias basado en el conocimiento profesional del profesor; en términos similares se refiere Izquierdo (1999) acerca del conocimiento profesional del profesor de ciencias, y autores … diferentes individuos podrían aprender cualquier clase de conocimiento siguiendo las mismas leyes (Pozo, 1989). …
… la evaluación en ciencias, relaciones interculturales y conocimiento científico, etc. han arrojado importantes … y para desde allí, comprender elaboraciones tales como conocimiento escolar, transposición didáctica, obstáculos epistemológicos, conocimiento de contenido pedagógico y conocimiento de …
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… parte se abordan cuestiones epistemológicas en torno al conocimiento tanto de la didáctica general como de las … general y las didácticas específicas como campo de conocimiento. 2. Enfoques epistemológicos en pedagogía y … ello toma en cuenta los conceptos de Pushkin (2007) sobre conocimiento superficial, conocimiento profundo y de Castillo …
… parte se abordan cuestiones epistemológicas en torno al conocimiento tanto de la didáctica general como de las … general y las didácticas específicas como campo de conocimiento. 2. Enfoques epistemológicos en pedagogía y … ello toma en cuenta los conceptos de Pushkin (2007) sobre conocimiento superficial, conocimiento profundo y de Castillo …
… se han retomado los presupuestos de los intereses del conocimiento y los relacionados con la participación y la … investigativo está orientado por distintos intereses del conocimiento. En tal sentido, al lado del interés técnico … en las ciencias naturales, encontramos, los intereses del conocimiento interpretativo y emancipatorio propios de las …
… una matriz de análisis que abarcó los diferentes tipos de conocimiento planteados por Mora y Parga (2008) en lo que se conoce como el Conocimiento Didáctico del Contenido Curricular (CDCC) que es un conocimiento que emerge de la interacción e integración del …