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… Elaboración de proyecto académico: formación de profesores para poblaciones con necesidades educativas especiales Este es un proyecto de investigación y extensión de la Facultad de Ciencias y Educación, transversal a todos los programas curriculares de la facultad. La problemática asociada a este proyecto està vinculada a la exigencia de desempeño docente de los profesores de las diferentes licenciaturas de la Educación Básica, con poblaciones con necesidades educativas especiales. El Objetivo … Este es un proyecto de investigación y extensión de la Facultad de Ciencias y Educación, transversal a todos los programas curriculares de la …
… Acta CADE No. 02, Febrero 4 de 2021 Enviado por webmaster el Vie, 12/03/2021 - 09:09 Verificación del quórum Casos de profesores Dra. Dora Inés Calderón … Informe/Proposiciones de la Dirección del DIE-UDFJC Presupuesto Vigencia 2021 Matrícula de estudiantes DIE-UD en las otras sedes del DIE Contratación de CPS Varios Informe sobre Asamblea Universitaria Lectura y aprobación del Acta CADE … ANDRADE, representante de los Grupos de Investigación: Interculturalidad, Ciencia y Tecnología - INTERCITEC; Educación en Ciencias Experimentales - GREECE; Didáctica de la Química - DIDAQUIM; Representaciones y Conceptos Científicos - IREC; y …
… Conocimientos de los docentes de la IE Técnica Francisco José de Caldas del municipio de Socotá, acerca del Aprendizaje Basado en Proyectos … en la educación básica secundaria. Como resultados, se evidencia la falta de conocimiento de los docentes acerca de las CSC y de las fuentes de energía renovables y no renovables, así como las barreras que se deben superar para lograr una EER en el contexto elegido. … La presente comunicación se refiere a un avance de la tesis doctoral adelantada en el Doctorado Interinstitucional en Educación de la Universidad Distrital FJdC, …
… Institución: Universidade Federal da Bahia Licenciada en Química, Magíster y Doctora en Enseñanza, Filosofía e Historia de las Ciencias por la Universidad Federal de Bahía (UFBA). Actualmente es Profesora Asociada de la UFBA y Vicedirector del … Licenciada en Química, Magíster y Doctora en Enseñanza, Filosofía e Historia de las Ciencias por la Universidad Federal de Bahía (UFBA). Actualmente es Profesora Asociada de la UFBA y Vicedirector del … Doctorado Universidad Federal de Bahía, Brasil Doctora en Enseñanza, Filosofía e Historia de las Ciencias 2014 A pedagogia histórico-crítica na formação …
… Acta CADE No. 14, Agosto 15 de 2024 Enviado por webmaster el Vie, 06/09/2024 - 15:35 Verificación del quórum Casos profesores El Dr. John Jairo Páez … PENAGOS, representante de los Grupos de Investigación: Interculturalidad, Ciencia y Tecnología - INTERCITEC; Educación en Ciencias Experimentales - GREECE; Didáctica de la Química - DIDAQUIM y Didáctica de las Ciencias, del Énfasis de Educación en Ciencias. Dr. Luis Ángel BOHÓRQUEZ ARENAS, representante del Grupo de Investigación … por ponencia publicada. Datos de la publicación: Título de ponencia: Las narrativas del aula en tiempos en crisis Evento: V Bienal Latinoamericana y Caribeña en Primeras Infancias, Niñeces y Juventudes. Publicación: Memorias del evento ISSN: …
… Historia de infancia, maestro y pedagogía en Colombia Enviado por webmaster el Jue, 18/02/2016 - 12:09 Grupos de investigación Emilio … de la Línea de investigación Historia de infancia, maestro y pedagogía en Colombia es trabajar estas tres categorías desde las postrimerías del siglo XVIII a la actualidad, haciendo un especial énfasis, en un momento de transición reciente, a … mitad del siglo XX, coyuntura en la que ubicamos una ruptura con relación al tema del sujeto. En primer lugar, en el contexto académico contemporáneo, ningún saber disciplinar, ya sea desde la psicología, la pedagogía, la historia, la …
… Comunicado a La organización estudiantil de la Facultad de Ciencias y Educación de la Universidad Distrital El Consejo Ampliado de la Facultad de Ciencias y Educación de la Universidad … COMUNICADO A LA ORGANIZACIÓN ESTUDIANTIL DE LA FACULTAD DE CIENCIAS Y EDUCACIÓN DE LA UNIVERSIDAD DISTRITAL El Consejo Ampliado de la Facultad de Ciencias y Educación … esta se mantenga abierta para todos sus estamentos, funcionando académica y administrativamente, con el fin de garantizar las condiciones para el encuentro y la reunión en sus instalaciones. 2. Con respecto a las amenazas que asedian a la …
… Diseño de un currículo ambientalizado en química desde la perspectiva de la pedagogía socio-crítica Imagen Anexo Documento Diseño de … tecnología, sociedad y ambiente Pais Colombia Evento Tercer congreso EDUCYT y II Congreso Iberoamericano Enseñanza de las Ciencias (CIEC) Editorial Universidad del Valle ISSN 2215-8227 Volumen N/A Fasciculo Extraordinario Paginas 69-94 Año 2013 El … en Educación en Ciencia y Tecnología. Revista EDUCyT 2012; Vol. Extraordinario. Diciembre, ISSN 2215 – 8227. 69 DISEÑO DE UN CURRÍCULO AMBIENTALIZADO EN QUÍMICA DESDE LA PERSPECTIVA DE LAPEDAGOGÍA SOCIO-CRÍTICA. Mike Stevens Rojas Tarazona1 Ana …
… Del álgebra al cálculo: ¿transición o ruptura? Notas para una reflexión epistemológica y didáctica Anexo Documento Del álgebra al cálculo: ¿transición o ruptura? Notas para una reflexión epistemológica y … del Libro Pensamiento, epistemología y lenguaje matemático Pais Colombia Editorial Universidad Distrital Francisco José de Caldas ISBN 978-958-8782-21-8 Paginas 13-42 Año 2012 Lo que se encuentra en una primera aproximación informal a los escenarios propios del trabajo universitario inicial del cálculo es incomprensión de los conceptos, un inadecuado manejo de los razonamientos, además de una no muy sólida competencia algebraica en la …
… La IAP como factor de cambio de paradigma investigativo en las ciencias sociales y humanas en Colombia Titulo La IAP como factor de cambio de paradigma investigativo en las ciencias sociales y humanas en …