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… Alejandro Álvarez Gallego Créditos 3 Horario 10 sesiones, lunes de 3:00 p.m. a 7:00 p.m. Cada 15 días Énfasis Historia de la Educación, Pedagogía y Educación Comparada Espacio de Formación Énfasis Instituciones Universidad Pedagógica Nacional … el proceso de escolarización y la aparición de los sistemas educativos afectan, de manera decisiva, la constitución de lo social. Con ello queremos romper esa visión pasiva que se le da a la educación y pensarla en términos definitorios, … torno a la importancia de la educación y que tendría en principio cuatro grandes direcciones estratégicas: La instrucción del infante, objeto de intensificación y de ordenamiento de los comportamientos. La definición de un cuerpo del enseñante, …
… Líneas del Énfasis: Didáctica del lenguaje - Lenguaje conocimiento, epistemología y estética Enviado por webmaster el Vie, … Christian Plantin Créditos 3 Horario Miércoles de 2:00 p.m. a 6:00 p.m. Sesiones cada 15 días, sesión intensiva del 7 al 9 de noviembre Énfasis Lenguaje y Educación Espacio de Formación Énfasis Instituciones Universidad Distrital Francisco … El seminario es un espacio para la comprensión, discusión y articulación de teorías provenientes de las distintas líneas de formación del Énfasis en Lenguaje …
… por los grupos de investigación INTERCITEC, GEA-UD (Universidad Distrital FJDC); Investigación Disciplinar en Trabajo Social y Tendencias Contemporáneas (Universidad Colegio Mayor de Cundinamarca) y GEA (Escuela Instituto Tecnológica Instituto … propuesta está compuesto por la Dra. Adela Molina Andrade (Investigadora Principal), la Dra. Nadenka Melo Brito , egresada del DIE-UD, Docente de la Facultad del Medio Ambiente; los Candidatos a Doctor Claudia Patricia Orjuela y Jairo Robles … Luisa Fernanda González Docente de la Facultad de Medio Ambiente; el Gestor de Proyectos Juan Carlos Amaya Pico vinculado al CIDC-UDFJDC; Dra. Uva Falla Ramírez Docente de la Universidad Colegio Mayor de Cundinamarca y la Ingeniera y Licenciada …
… Science Education Research in South America: Social Cohesion and Cultural Diversity Referencia Brill Editores Titulo Science Education Research in South America: Social Cohesion and Cultural Diversity Autor(es) Adela Molina Andrade Titulo del Libro Science Education Research in Latin America Pais Países Bajos Editorial Brill | Sense ISBN 978-90-04-40908-8 … comprehensive framework that links cultural diversity in science teaching (as an educational and didactical problem) with social integration (as a historical and political problem). In conclusion we can highlight: (a) the importance of the …
… El conocimiento profesional docente específico asociado a categorías particulares: componentes conceptuales y método de estudio Enviado por webmaster el Mar, 10/02/2015 - 14:03 Periodo Académico 2015-1 Profesor(es) Gerardo Andrés Perafán Echeverri Créditos 3 Horario Jueves de 5:00 pm a 9:00 pm (cada 15 días) Énfasis Educación en Ciencias Espacio de Formación Énfasis Instituciones Universidad Pedagógica Nacional Documento Syllabus … 2013, 2014). En cursos y publicaciones anteriores hemos desarrollado la idea según la cual existe un conocimiento propio del profesor que ha sido construido históricamente y, de manera fundamental, una diversidad epistemológica constituyente del …
… Formas de apropiación del discurso sobre competencias por parte de los profesores de ciencias naturales Referencia … Guillermo Chona Duarte, Judith Elena Arteta Vargas, Guillermo Fonseca Amaya y Sonia Esther Martínez Ariza Titulo de la Revista Tecné, Episteme y Didaxis Pais Colombia Editorial Universidad Pedagógica Nacional ISSN 0121-3814 Fasciculo 3 Paginas 80-94 Año 2001 El proyecto de investigación parte de reconocer al maestro como un activo sujeto reconstructor de saber y pretende identificar las concepciones que acerca de competencias …
… Reflexiones entrono al conocimiento practico y su relación con la formación de profesores de ciencias Referencia Portal de Eventos y Memorias … se adquiere con la experiencia, y le permite reflexionar sobre su propia práctica educativa de cara al mejoramiento del proceso de enseñanza- aprendizaje a través de actividades científicas escolares, de tal manera que le permitan al … se adquiere con la experiencia, y le permite reflexionar sobre su propia práctica educativa de cara al mejoramiento del proceso de enseñanza- aprendizaje a través de actividades científicas escolares, de tal manera que le permitan al …
… sabemos los profesores sobre las orientaciones curriculares para la enseñanza de las ciencias en Bogotá?: una aproximación al problema Referencia Portal de Eventos y Memorias UPTC Titulo ¿Qué sabemos los profesores sobre las orientaciones curriculares para la enseñanza de las … Editorial Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia ISSN 0120-7105 Fasciculo 21 Paginas 33-39 Año 2018 En el marco del proyecto de investigación "Las propuestas de conocimiento escolar en ciencias naturales en las orientaciones curriculares …
… Foros de discusión virtual para la reforma a la ley 30 Enviado por webmaster el Vie, 29/04/2011 - 16:50 Artículo tomado del portal web del diario La patria de manizales El Gobierno Nacional en cabeza del Presidente de la República, Juan Manuel … de la educación superior en Colombia.Según Javier Botero Álvarez, Viceministro de Educación Superior, esa ley no se ajusta al contexto actual. A la comunidad universitaria le preocupa que para su estructuración, esa propuesta no contó con el … primera tiene boletines de prensa y artículos que muestran el estado de la discusión, las conclusiones de los principales eventos y debates y las opiniones de rectores, profesores, estudiantes, representantes del sector productivo y funcionarios …
… Los jóvenes: una aproximación a sus formas de participación y comunicación en la escuela como territorio El joven al hacer parte del contexto escolar y de las "subculturas" o grupos juveniles presentes al interior de la escuela y en sus alrededores o … de las políticas públicas en educación y constructor de ciudadanía, participando desde su condición de sujeto político y social en el ámbito escolar. Esto se hace posible desde su abordaje en las ciencias sociales, la investigación social y los … El joven al hacer parte del contexto escolar y de las "subculturas" o grupos juveniles presentes al interior de la escuela y en sus alrededores o …